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國際閱讀教育論壇

英國學童閱讀能力低落的現象,尼克‧吉伯表示學校應該更加積極提升孩子的閱讀能力,但是目前學校訂定的各階段閱讀能力標準值卻太低了。他認為在國小階段,教師應該帶領孩子閱讀「更有深度」的文本,譬如兒童文學得獎作家的作品。如果學童每天只花半小時閱讀...

數位浪潮,資訊爆炸,訊息破碎,你是否常常覺趕不上壓力大? 現代公民應具備什麼應對能力,又該怎麼培養孩子數位素養? 本屆論壇邀請新加坡理工大學助理..... 更多>>
數位媒體時代 閱讀教育如何迎向挑戰?擁有獨立思考的閱讀力為何如此重要?..... 更多>>
閱讀,不僅累積知識能量 更能開拓視野 我們閱讀的,不只是書本上的字句 更閱讀出自己的人生 2017國際閱讀教育論壇 閱讀人生..... 更多>>
數位浪潮席捲 眾聲喧嘩中 邀您回到知識的起點 重拾寫作的初心 看見閱讀的力量..... 更多>>
全世界翻轉教育風起雲湧,十二年國教啟動,孩子的教育必須翻轉!邀請國際教育專家分享科技如何翻轉閱讀。..... 更多>>
12年國教新時代來臨,能讀、會用、懂思考的「閱讀力」是各項科目的學習核心,「翻轉教育」開始在課堂發酵,如何讓孩子順利從閱讀發展為自主思考? 2..... 更多>>
閱讀運動在台灣邁向第二個十年,從數量的提升,到素養的進步,台灣的閱讀,還需要往何處跨步? 從「學會如何讀」到形成「透過閱讀學習」的能力,從平..... 更多>>
2012 年12月,PIRLS與TIMSS成績同時公佈 台灣學生閱讀、科學與數學成就,在國際上站在什麼位置? 12年國教新時代,孩子需具備什麼樣..... 更多>>
2011年「國際閱讀教育論壇」以《Reading for Fun!》為主題,探索閱讀的樂趣,點燃閱讀推手的創意與熱情,陪伴孩子在閱讀過程中享受喜..... 更多>>
「閱讀,決勝未來的關鍵能力」。身處21世紀的知識經濟時代,終身學習能力是每個人最大的保障,面對不確定的未來,一切競爭力與價值都以知識為主,而知識..... 更多>>
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