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英國學童閱讀能力低落的現象,尼克‧吉伯表示學校應該更加積極提升孩子的閱讀能力,但是目前學校訂定的各階段閱讀能力標準值卻太低了。他認為在國小階段,教師應該帶領孩子閱讀「更有深度」的文本,譬如兒童文學得獎作家的作品。如果學童每天只花半小時閱讀...

目前一項最新研究發現,閱讀真的可以改善大腦功能。美國亞特蘭大艾默理大學(Emory University)研究人員用核磁共振掃描12名參與實驗的..... 更多>>
「愛飛翔」讓戲劇、運動與品德教育幫助松鶴部落學童找到自信。 往北走,眺望大雪山山脈與八仙山山脈環繞的寧靜山村──松鶴部落,一群可愛的泰雅族小學..... 更多>>
「學習是走出貧困的門票!學校應該鼓勵學生思考未來成就的可能,而非執著於眼前的成績高低。」橫跨美國20州、全美最大特許學校體系KIPP(Knowl..... 更多>>
天下雜誌教育基金會連續5年和各縣市教育局處合作,推舉閱讀典範教師,5年來一共表揚237位老師。..... 更多>>
連續兩天,天下雜誌教育基金會和親子天下共同舉辦「2013年國際閱讀教育論壇」,邀請美國KIPP學校共同創辦人Mike Feinberg、前韓國教..... 更多>>
不甘拘泥傳統的講授式教學,年屆退休的宜蘭復興國中生物教師吳月鈴、企業家轉型投入偏鄉教育的苗栗三灣國中校長鍾萬煋以及融入「翻轉教室(flipped..... 更多>>
桃園復興鄉奎輝國小為提升學生閱讀能力,鼓勵學童多多閱讀,同時也獲得天下希望閱讀聯盟小學的支持,每年提供100新書,引介閱讀志工致力於提升偏鄉閱讀..... 更多>>
全美最成功、最大理念學校體系KIPP (Knowledge Is Power Program,知識就是力量計畫),是美國公辦民營特許學校的標竿。..... 更多>>
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