天下雜誌教育基金會：希望閱讀

閱讀，帶來改變的力量

教育，是台灣與世界競爭的唯一資產。
十年來，台灣教育改革強調「教育鬆綁、快樂學習」，偏遠地區校長們卻反其道而行地為孩子加強課業：「沒有基本的學習能力，學生未來怎麼能快樂？」
當學生的才藝及課外專長成為升學的關鍵能力，偏遠地區教師正在努力，讓孩子可以在有限的資源下，獲得基本的學習能力。
當許多家長為12年國教明星高中的議題吵得沸沸揚揚，有些家長只在乎孩子如果要繼續升學，家裡的生計會無以為繼。

台灣很小，但距離很大。

2004年，希望閱讀聯盟啟動，期待用「閱讀」，為偏遠地區的孩子搭一座通往世界的橋樑。
三年來，很多推動閱讀的無名英雄，正在台灣的角落，默默地為孩子的未來努力！
距離台東市區尚有2個小時車程的初來國小，因為李治國校長在校推動故事媽媽志工，讓全校40多位學生就有20多位故事媽媽。敲遍每個孩子家長的門、親自為故事媽媽進行教育訓練的李治國，笑笑地說：「閱讀習慣，是孩子最重要的資產。」
嘉義中林國小楊秀如老師，從學校沒有圖書館的環境開始，一點一滴為孩子打造適合閱讀的學習環境。屏東泰武國小陳美珍老師，從孩子低年級開始，就為孩子進行閱讀課後輔導，從小奠定閱讀的基礎。桃園霞雲、義盛國小的每週二早上是全校師生共同的閱讀日，2006年，他們以偏遠地區小學小校的弱勢，拿到全桃園縣國語能力檢測的第一名…
無數個因為閱讀，帶來改變的生命，這群校長、老師，是帶動台灣下一波閱讀競爭力最重要的推手。希望閱讀聯盟的使命，就是讓這群希望工程師，有足夠的能量，面對困難的環境。

關於「天下雜誌教育基金會」

教育基金會執行專案

●深耕希望閱讀專案
●為愛閱讀家園牽手伴讀計畫
●微笑台灣319鄉
●創意英語教學教案徵選

二十六年前，在創刊的第一年，天下雜誌提出「人力即國力」的主題，呼籲各界在關注國家競爭力之際，更要重視未來人才的培養。1996年開始，天下雜誌製作「海闊天空」教育特刊，每年根據國際趨勢與台灣需要，企畫製作教育專題，持續為台灣教育提出新觀點與新視野，全面深度探索教育體系的運作與管理，為台灣的希望工程開啟一扇世界的窗。
為了更積極參與關懷社會，實踐企業對社會的公民責任，天下雜誌更於2002年夏天，成立「天下雜誌教育基金會」，希望用熱情點燃社會對教育的參與，用行動實踐教育改革的理想，承接每年以教育議題關懷台灣的教育特刊模式，發揮媒體的力量幫助台灣向外看，不僅借鏡國際教育改革的經驗，幫助台灣向內整合教育資源，搭建溝通橋樑，帶動台灣關注社會的角落，重視教育的力量。
2004年，有鑑於世界各國紛紛以推廣閱讀來打破先天或後天的不平等。天下雜誌教育基金會結合多家標竿企業，共同啟動「希望閱讀」計劃，期盼藉由推廣閱讀的習慣，幫助下一代建立終身學習的基礎。迄今已認養了200所偏遠小學，帶領25,000名孩童親近書本；用閱讀，為孩子搭起一座希望之橋。三年來贈送了5萬冊最新出版的優良兒童讀物，發行閱讀護照及閱讀獎勵品，培訓超過400位的閱讀種子教師，號召近2000位大學閱讀志工進入校園說故事，啟動兩台閱讀巡迴專車跑遍了台灣整整20圈。
「希望閱讀」計畫推動三年來，獲得政府及民間單位廣大的迴響，其中最重要的莫過於對政府部門決策的影響，承諾投入資源，推動「焦點300」、「活力800」等閱讀政策，讓閱讀運動在各地風起雲湧的持續發酵、茁壯。然而推動閱讀運動需要長期耕耘，天下雜誌教育基金會將繼續善用資源整合的優勢、發揮媒體影響力，繼續為偏遠地區孩童募集資源，帶動台灣的閱讀風潮，讓我們的孩子真正成為海闊天空的一代！

小時候，大人對我們說，好好讀書，將來才有好日子過。教育，是許多人與家庭脫離貧困的唯一捷徑。

面對全球化與科技普及，貧富落差伴隨而來的知識落差正一點一滴剝奪許多孩子，可以靠努力讀書改變一生的機會。

如果孩子有隨時隨地可讀的好書、用心教他如何閱讀的好老師、會為他們說故事的大哥哥大姊姊、願意分享他們閱讀心得的志工叔叔與阿姨，我們將會看到在圖書館角落、操場樹下、教室窗邊，有一個孩子正在讀一本書。

這一本書，也許就會改變孩子的一生。

我們相信，培養孩子的閱讀能力，如同給他一對可以飛出低谷的翅膀。

誠摯邀請你加入我們的行動行列幫助更多孩子。

帶著希望，海闊天空的飛翔。