臺南市關廟區文和實驗小學是【成大Book一市：移動圖書館】課程團隊二度前往服務的學校；首次在109年5月，睽違一年後，今(111)年再次由全新團隊帶著「向自然學習」主題前進服務。

3月8日，團隊第一次前往文和實驗小學進行場勘，這是一所全校學生加起來不到60人的迷你小學，校園全區甚至比成大操場還小！加上有投影機的教室不多，想尋找集合全校的講堂或教室也有困難，因此，在第一次接觸時，團員們不禁苦惱：在這樣的地方，要怎麼辦活動呢？但也因需克服和我們原本想像很不一樣的場域，讓我們學習如何應變。

因我們是由修習課程所組成的團隊，成員一週僅有兩小時上課時間的討論，再加上大多缺乏辦活動的經驗，剛開始前幾週幾乎都在原地打轉，幸虧團員來自不同科系，帶著各自的專長和獨特的思維，經過想法彼此激盪、整合各種資源並集思廣益，以及帶隊老師指導後，總算擬定一套適合帶給國小學童與自然相關知識的教案，我們準備了關廟當地特產~鳳梨、竹筍的小知識、帶領他們認識垃圾及廚餘分類、鳳梨回收再製品，進而擴及認識台灣特色的動植物。

5月17日是我們出車服務的日子，當天上午天氣陰雨，但我們帶著知識與熱情前往文和實小。

上午的課程，組員們傾全力地在台上講解自己所準備的豐富內容，而台下小朋友們個個睜大眼睛專注地聆聽著；印象最深刻的是有一堂課，因為組員控時不當，離下課時間剩餘了約十分鐘時間，靈機一動就用「變魔術」的橋段來撐場。幸運地，魔術成功了，但不同年紀小朋友的反應卻相差頗大，低年級的同學驚呼連連，不斷詢問是怎麼辦到的；而高年級同學則是努力試圖要破解魔術手法，這景象確實有趣，也讓我們學習到不同年級的同學，有著不一樣的思考方式和行為。

下午天氣大放晴，大地遊戲是讓小朋友們展現活力的時刻，結合上午所講述的各種知識，透過支援前線、巧拼大亂鬥、十六宮格定向越野等闖關遊戲，希望加深同學們的印象，也透過互動的遊戲，拉近我們與他們的距離。說真的，對我們這些大學生來說，這幾個遊戲是再無趣又乏味不過了，但見到小朋友們玩遊戲後意猶未盡的樣子，才了解到我們是真的長大了，在稍微帶點感嘆心情的同時，也彷彿看到了過去的自己。

身為大學生，我們卻總是不知道自己要的是甚麼？每天上課是為了甚麼？唸個還不錯的學校，接著找個還不錯的工作，最後過著還不錯的生活？藉由參與這次的服務，我們了解到身為大學生的我們，現階段的責任應該是用自己的所學回饋社會才對。雖然活動只有短短的一天，或許在今天過後，小朋友們會遺忘這一天的上課內容，也會忘了當初是誰來帶領他們玩大地遊戲的，但我們相信他們的內心中都已經埋下一顆閱讀的種子了！