希望閱讀動態

「小朋友們,你們知道這個東西是由什麼做的嗎?」每逢學期末,校園裡總會出現這群充滿活力的身影,台灣陶氏化學(Dow)自 2012 年起成為希望閱讀公益夥伴,與天下雜誌教育基金會並肩同行,投入偏鄉閱讀,14年來未曾中斷。這學期,陶氏志工再度帶著專業與熱忱,透過線上陪伴與實體入校,為孩子帶來豐富的活動。 陶氏化學於1月16日舉辦希望閱讀科學營,和桃園市樹林國小的孩子們,共度愉快的上午!(王竹君攝) 科學變魔術 在實驗中看見知識 作為全球材料科學的領導者,陶氏化學深知「好奇心」是學習最好的起點,在桃園樹林國小的科學營中,透過30位專業志工引導,超過120 位小朋友化身小小科學家,進行一場生活實驗! 志工們發揮所長,將艱澀的化學式轉化為生活中的奇妙實驗,從認識聚氨酯(PU)材質、自製史萊姆、探索發電原理,到矽(Silicon) 材質應用與牛頓非流體力學的趣味體驗,透過親手觸摸與觀察,讓孩子們驚呼連連,才發現科學不在厚重的課本裡,而是在日常生活之中。
臺東縣豐源國小地中海風格的藍白建築,在台東市郊顯得格外耀眼。(林瑩珊攝)  豐源國小地中海風格的藍白建築 ,在台東市郊顯得格外耀眼。這座全校僅有69人的迷你小學,外表看似靜謐,校舍二樓卻有著一間活潑明亮,且充滿經營智慧的「知識百貨公司」——圖書館。 這間百貨公司的經理人,正是閱推老師蘇倩慧。 數據與櫃位背後的「顧客至上」 初見倩慧老師,溫暖親切的笑容背後,有著一份經營者的精明與細緻。她笑稱自己就像百貨公司老闆,需要隨時「看後台(數據)」。
文字的生命力,不僅在於眼球的閱覽,更在於情感的發聲。深耕偏鄉閱讀教育超過二十年的天下雜誌教育基金會,今天(20日)下午舉辦【讀書ㄉㄨˊ書|一場聲音的閱讀展演】,鼓勵偏鄉學童把閱讀理解能力,透過聲音表達詮釋文本,把一個個生動有趣的故事,轉化為具備感染力的聲音作品。 基隆市尚仁國小四年級隊伍(陳伯睿 攝) 朗讀,有助於理解與記憶 多項教育心理學研究顯示,口語朗讀能力與閱讀理解之間具有顯著正相關,特別是在基礎閱讀階段,朗讀能有效支持學生對文本意義的掌握。研究也發現,相較於默讀,當學習者開口朗讀時,大腦會同時啟動視覺、聽覺與動作歷程,形成多重感官編碼,有助於提升理解與記憶表現。
為天下雜誌教育基金會「國際閱讀教育論壇」設計主視覺、被譽為當代台灣設計界教父的國立臺灣師範大學設計系名譽教授林磐聳,今日(1/9)將其手稿捐贈予國家圖書館,包括他寄自全球回到台灣的「台灣家書」系列500張明信片,以及100張手繪原稿,並由國家圖書館館長王涵青代表受贈。他為基金會所創作的「書香台灣」,也在本次捐贈的作品之中。 「這些作品都是屬於台灣的資產,我很幸運能夠獲得國家圖書館的典藏。希望我打開了這扇窗,讓國家機構與社會更加重視台灣設計的文化價值。」林磐聳希望藉此拋磚引玉,開啟國家典藏機構開始典藏台灣的設計史料,作為未來台灣設計研究的基礎,持續累積台灣的設計能量。
從雲林縣莿桐鄉市區,沿著繁忙的台一線道前行,僑和國小師生共同彩繪的百米圍牆立即映入眼簾。僑和是一所鄉村小學,七年多來,在校長陳百雀的領導下,展開了一場由閱讀帶動的溫柔革命,不但榮獲112年度教育部閱讀磐石學校獎,學生人數更成長了一倍以上,從40多位增至目前的90多位。 五度登門的誠意,翻轉社區信任 回想起108學年度剛到任時的景象,陳百雀感觸極深。當時學生人數少,校園內操場雜草及膝,圍牆斑駁脫落。最令人揪心的是,整座校園安靜得過火,「上、下課幾乎沒有差別,因為聽不見孩子該有的聲音,沒有什麼活力,」陳百雀說。 由於當時辦學口碑不佳,就連學校隔壁的家庭都不願將孩子送來就讀。為了挽回社區的信任,她展現了極大的韌性,曾為了一位孩子,多次登門拜訪家長,屢屢被請回,第五次才終於打動對方。這份堅持,不僅為學校帶回了學生,更為後續推動閱讀奠定了信任的基石。

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