閱讀迴響
由於學校經歷了兩年的校舍重建，台南市層林國小的學生已經很久沒有看到書車了。對部分孩子來說，這更是他們人生中第一次見到書車，因此大家都抱著興奮的心情，滿懷期待地迎接書車的到來。
台南市層林國小提供
終於，他們等到了書車，也展開一場久違而美麗的閱讀時光。
一到下課時間，孩子們便迫不及待地湧向書車，開始翻閱架上的書籍。特別是當他們看到從未看過的新書時，更是難掩興奮，忍不住大叫：「哇！有圖書館沒有的達克比辦案！」「哇！有新的怪傑佐羅力耶！」「還有繪圖本耶！」看著他們一張張驚奇又雀躍的臉龐，內心也充滿感動與感謝。
希望閱讀書車再度啟程，5 月下旬來到了彰化縣圳寮國小、嘉義縣大崙國小及塗溝分校，為孩子們帶來一場結合閱讀、創意與永續的旅程。
嘉義縣大崙國小提供
在圳寮國小，這次書車以「永續發展目標（SDGs）」為主題，學校也同步規劃了 SDGs 主題書展，展出與聯合國 17 項目標相關的永續圖書。孩子們透過閱讀與書寫認證單，更認識永續議題，也在思考中形塑生活態度——閱讀，不只是認字，更是反思與想像的起點。許多學生還畫下書中的故事畫面，讓永續的觀念在書頁與畫紙間悄悄發芽。
五月的陽光灑進校園，也照進了孩子們的閱讀世界。希望閱讀巡迴書車駛入了台南市北勢國小，帶來的不只是書籍，更是一次次讓孩子與閱讀重新建立關係的機會。
台南市北勢國小提供
會移動的圖書館來了!
在北勢國小，書車對高年級學生而言已是日常風景，而小一新生見到這台「會打開翅膀、裝滿書的車」時，興奮得直問：「主任！這是什麼車呀？」一聽到這是一台「可以看書的車」，孩子們開心地說：「好特別喔！我要來看書！我要來看書！」那一刻，書車不只是載書的工具，而是一場想像力的開端。
希望閱讀在推出的第一年，號召了數百位大學志工前進偏鄉，為偏遠地區的孩子說故事，透過閱讀為孩子打開知識和想像力的大門。本文作者澎湖龍門國小林雅眉老師，在2005年就讀屏東師範學院（現為屏東大學）四年級時，和幼教系的同學組隊，每週輪流騎車到海拔800公尺高的屏東泰武國小擔任故事志工。那一年的服務經驗，讓林雅眉體會什麼是「真正有意義的生活」。
當年的屏東師範學院「活力隊」和泰武的孩子們；左4黑衣者為林雅眉。（屏東泰武國小陳美珍老師提供）
泰武希望閱讀服務，我和泰武的孩子學會生命的單純－滿足、付出。
桃園市保生國小的林蔭大道下，在中華棒球隊榮獲世界冠軍的喜悅氣氛下……一場別具意義的書車活動悄然展開。
光學藝術書車抵達桃園保生國小的校園，提供師生們閱讀新書的機會。（桃園市保生國小提供）
秋冬的陽光透過茂密的樹葉灑下片片的光影，微風拂過，伴隨著孩子們的笑聲和翻書聲，這裡彷彿成了一個小小的夢想工廠。
書車停在大道的一側，打開書車的折翼書門，喜見五顏六色的書籍排列整齊，彷彿一道知識的彩虹，吸引了孩子們的目光。他們三三兩兩地聚集在書架旁，興奮地翻找心儀的書籍。有些人沉浸在冒險故事中，彷彿自己就是那勇敢的主人公；有些人則捧著圖畫書，笑著和朋友分享那些色彩繽紛的插圖。
