回顧「與成功相遇　植物藝術療癒」的種種，從初次見面到和坔頭港國小的空中相會，這些回憶仍歷歷在目、值得反覆咀嚼其中滋味。

10個學生、2位帶隊教授，一行人各個都來自不同的學院。懷揣著對課程的期許，從2月開始我們便馬不停蹄的制定計畫。

活動的核心發想是來自Stephen Covey的《高效能人士的7個習慣》，從選書到教案的執行都圍繞著這7個主題。除此之外，由於來自藝術研究所的馬薇茜教授在「植物藝術療癒」的專長，再配合材料系蘇彥勳教授的實驗成果，我們除了設計四個教案以外，還準備了「發光植物」的藝術展演。

然而，突如其來的疫情致使我們無法和小朋友們面對面活動，卻也依舊沒有澆熄大家的熱忱。

時間飛逝，到了4月30日，是我們和坔頭港國小空中相會的日子。

早上，除了準備藝術展演跟藝研所研究生的旗舞表演，我們更體驗了由北市大帶來的無人機飛行。看著無人機升起、降落，不禁在腦中描摹在坔頭港國小飛起會是甚麼景象。無人機體驗結束，剩餘的時間我們便抓緊腳步排練流程，倒數下午的開幕。

時刻一到，線上會議室陸陸續續有小朋友登入。在2位教授的開場下活動正式開始。首先登場的是3組藝術展演，而我們移動書車組的圖案是水滴包圍著榕樹。由坔頭港國小的校徽發想，結合成大榕園的榕樹，呼應主題「與成功相遇」。除此之外，也代表了茁壯、希望，以及大學扎根土地的社會責任。

隨著藝術創作和旗舞的落幕，我們的教案活動便要上場了。由於疫情無法和小朋友面對面，在活動開始前，大家都很擔心這樣的模式是否有趣。然而他們的熱情回應消弭了組員們的不安，4個教案也都順利完成。「成功」是這次的主題，除了希望小朋友知曉，做人處事要從「我們」的觀念出發，學習這7大習慣，可以有助於與人相處共事，甚至成為出色的領袖。另外，回歸自身，也期許他們可以謹記自己成長的所在，愛自己的家鄉、以它為傲。

這次的活動在小朋友的道別聲中告一段落。回顧這趟旅程，也許我們僅僅是這些小朋友生命中的過客，但這次經驗卻成為我心中濃墨重彩的一筆。在籌劃活動的同時，我也在其中學習了很多，更甚至從小朋友的反饋，確信自己的進步。

也許疫情之下，我們無緣會面，然而這次的旅程並非終點。

坔頭港國小，我們下次見！