儘管疫情再度來襲，我們仍在彼端履行相聚的約定。

病毒無情的入侵打亂了原本擬定的計劃，眼看日期逼近，感到手足無措又手忙腳亂，但同時難掩雀躍之情與忐忑之心，期待將規劃具體實踐，也期望孩子們能在參與「希望閱讀計劃」後，帶著收穫飽滿的行囊，繼續完成求學生涯的冒險旅程。

我們製作了發光植物，搭配藝術展演擺放出水滴包裹榕樹的意象，「十年樹木，百年樹人」，也隱含了以教育灌溉孩子們，傳遞知識與經驗，再將自身扎根於這片土地上。為了因應疫情，我們與孩子們採取接力模式完成藝術創作，我們接手他們彩繪完畢的作品，利用燈光與鏡頭進行展演，雖未能手把手創作植物療癒，但能協力達成這項任務，是在這樣艱難時刻下最美好的方式了。

教案活動結合了史蒂芬·柯維的《與成功有約:高效能人士的7個習慣》，將7個習慣與台南在地文化等8個主題設計成4項活動，期望孩子們在遊戲進行時能學習知彼解己、統合綜效、要事第一、以終為始、不斷更新、主動積極、雙贏思維，最重要的是還能不忘自身文化價值。

教案活動是我們能與孩子們最靠近的距離，雖隔著螢幕仍強烈感受到他們的熱情和認真，原以為會死寂一片的擔憂，全在一瞬間被拋諸腦後，甚至覺得當初的顧慮是多餘，希望他們未來人生遇到阻礙或迷茫時，會想起曾經有一群大哥哥大姊姊們告訴過他們，「成功」沒有捷徑只有經營，我們在成功這條路上相遇並持續邁進。

從未真正踏入坔頭港國小的我們，藉由鏡頭探索了當地，更搭建起與坔頭港相通的橋樑，串聯彼端孩子們的純真和好奇心，共同閱讀、悅讀，這次與成功約定好，希望交織後的世界可以為他們注入新色彩，無論是成為未來前行的動力，或轉變為時光寶盒裡的一顆時光膠囊，偶爾回味，偶爾補充能量。