我要推薦的書是《大腦的祕密》，為什麼我會喜歡這一本書呢？事實上只要是跟大腦有關的，我都會想要看一看。因為以前念書的時候，我比較靠的是記憶，但後來就讀心理研究所，主修認知心理學時，我赫然發現：原來大腦是這麼運作的啊？原來只要留意一些元素，我們的學習就會更有效率啊！從此之後，我只要看到跟大腦有關的素材，就會翻一翻，然後推薦給老師、家長，或是學生。而這一本不論是大人或小孩，都會很有收穫。

為什麼？因為第一，它非常的輕巧。它雖然在談大腦的祕密，但是裡面有很多圖像訊息，設計也比較像繪本，這也是現在科普素材的特色，想要用圖像來吸引讀者的目光，好讓我們親近這些知識。老師在拿到這樣的書，在有限的時間中，怎麼鼓勵孩子親近這一本書呢？我提供三個小小的活動讓各位參考。

第一個活動是，直接發書給孩子，但要先鼓勵他們快速瀏覽，每一頁快速地翻一翻。因為這本書的每一個跨頁，就是一個小小的主題，例如「情緒」或是「做決定時大腦如何運作」。當我們鼓勵學生快速翻頁後，也許他就會找到感興趣的內容，再進去細讀，這是第一個小小的活動。

第二個，就是鼓勵孩子看索引。只要是知識性的素材，通常都會有索引，列出所有的關鍵詞。我最常推薦學生閱讀的，就是跟記憶有關的內容。因為我們難免想知道的是，到底要怎麼做，才會讓記住的知識永遠留在大腦當中，而不會遺忘。這時候一定要看看記憶囉，這是第二個小小的活動。

第三個活動是什麼呢？我也鼓勵小孩看完整本書之後，為這本書做一個目次，因為這本書沒有目次。同時在每一個篇章之下，還可以請他們列出兩、三個小重點，其實也是間接地要求孩子們做摘要。

以上三個活動提供給各位師長參考，希望透過這樣子的活動，也能夠讓學生喜歡上這一本書。（整理：江欣儀、羅儀修）