「你好！我來自一個看得見十字架的部落。」
「我來自美麗的蘭陽平原，一個常下雨，卻溫暖的地方。」
「我來自清水小鎮，學校在鰲峰山頂，每天都能看到遠方的大海。」

舉辦超過22年的「希望閱讀小作家圖文創作大賽」，2026年以「你好！我來自……」為主題，邀請偏鄉孩子說自己的故事，收到300多位小朋友投稿。他們化身為導覽員，以真誠的文字和充滿創意的圖像，寫下自己的家庭、學校、村莊和部落，讓台灣多元而真實的樣貌，在一篇篇作品中被看見。

翻開小作家們的作品，彷彿展開一趟環台之旅，從家鄉風景出發，走進孩子們的世界。

把風景、味道與生活寫進故事裡

雲林海線的孩子，寫出海風終日吹拂的景象：「夏天的時候，海風陪著我踢球；冬天的時候，海風幫著我一起清掃落葉。」屏東山上的孩子，則用生動的譬喻，描繪部落的所在：「我來自一個雲朵會說故事的地方，雲朵有時像奔跑的山豬，有時是軟棉棉的棉花糖。」

而南投部落的孩子，把生活中的味道，書寫成一本有濃濃家鄉味的繪本，寫著：「陽光曬過的小米，帶著土地的香氣，那是豐收的味道，也是我們努力的味道。」

評審們一致認為，今年的作品整體表現非常好，「真實與感受」是最大的特色。有的孩子用「聲音」記錄家中修理農機的生活，有的人描繪漁夫爸爸對抗颱風的艱辛，還有人以「阿嬤的小麵店」為主角，講述部落日常。他們將生活經驗轉化為創作，表現真摯而細膩的情感，也重新認識自己的家庭和生活。

「今年題目十分巧妙，給了孩子們極大的想像空間，繳出了許多厲害的作品！」中年級組評審張淑瓊表示，這些作品完全超乎評審們的期待，有溫度也有厚度，有適齡的幽默，也有超齡的創意發想，還有令人讚歎的嚴謹製作規劃，和不被局限的立體想像，每一件都值得細細品味。

真實經驗，成為最動人的創作素材

豐富的創作能量背後，更能感受到對在地和族群的認同。來自西拉雅、布農族和排灣族的孩子們，書寫出族群認同的自信與驕傲。而住在小漁村的孩子也寫著：「我來自台子村，雖然這裡沒有繁華的街道，但我為這個充滿生命力、勇敢與海搏鬥的家鄉感到無比驕傲！」

還有幾位小朋友發揮創意，結合生命經驗，創造充滿想像力的故事。雙手缺陷的孩子，形容自己是「積木國」裡無所不能的建築師；「先天性唇顎裂」的小朋友自喻來自「兔星」，展現創意與心理韌性。在AI無所不在的今天，這些能力更顯稀缺。

「孩子們熱情推薦家鄉，許多地方看了都好想去。」高年級組評審林瑋觀察，許多作品流露真誠的情感、內心轉折，或是奇思妙想不斷，讓人讀得興趣盎然。她鼓勵小朋友多寫下自己想寫的故事，把它當成一種享受，並多多觀摩別人作品，創作會越來越進步！

被看見，也更認識自己

天下雜誌教育基金會自2004年發起「希望閱讀計劃」，每年支持200所偏遠學校推動閱讀，幫助孩子培養終身帶得走的閱讀能力。為了獎勵所有優選小朋友，天下雜誌教育基金會於4月24日舉辦頒獎典禮暨學習之旅，來自各地的30位小作家們一一站上舞台，分享自己家鄉特色和創作心得，展現最自豪的一面。

這也是天下雜誌教育基金會多年堅持舉辦「小作家圖文創作大賽」的原因，因為它不只是競賽，更是一個讓孩子說出自己故事、被世界聽見的重要舞台。這一刻，他們大聲說：「你好！我來自……」

▪️評審老師：
【中年級組】唐唐、張淑瓊、劉清彥
【高年級組】王文華、林瑋、林世仁
▪️總策劃：天下雜誌教育基金會
▪️公益夥伴：台積電文教基金會、育秀教育基金會、陶氏化學、台灣艾司摩爾、台灣杜邦、啟諾迪電子、台灣中油、中華汽車
▪️共好夥伴：信義企業集團、中華穀類食品工業技術研究所

▪️2026年「小作家圖文創作大賽」官網：https://reading.cwg.tw/littlewriter/2026/
▪️天下雜誌教育基金會「希望閱讀」計劃：https://reading.cw.com.tw/reading