看著身邊的隊友和小隊員的互動，就會發現每個人都有自己關心孩子的方式，開啟聊天話題的技術也是五花八門，特別有趣，我的心中就會默默記起來「原來遇到這樣的狀況還可以這樣解決啊！」，然後在接下來的過程慢慢尋找屬於自己的方式…

2024年1月24日，是杏服醫學服務隊寒期出發的日子。每年的寒暑假，我們都會回到民和國中，與孩子們度過快樂的營隊生活。

出隊前，民和國中蔡秋菊校長向我們介紹孩子們的背景狀況，讓我們更認識他們。對於出隊的學弟妹來說，很多事情都非常新鮮，第一次參加這類型的活動，第一次以隊輔身分去陪伴孩子。

志工們的心情不如以往平靜，也許是出於對民和國中的好奇，也許是對實際上山服務的興奮與期待。一到學校，我們用人龍的方式，將貨車上一件件的道具與行李搬往營本部，在校園裡、操場上，布置營期需要的一切，正如我們的規劃。隨著物品慢慢就位，那份要帶給學員們不一樣的寒假的信念逐漸加深。

今年營隊內容，我們以「國際教育」及「資訊媒體」為主題。國際教育利用模擬聯合國的形式，帶領學員們討論各式各樣國際議題，過程中還會穿插議題相關英文單字，希望透過寓教於樂方式，孩子們能有趣學習；資訊媒體則是透過ChatGPT、賽博人類桌遊，帶領學員們認識網路上的資訊內容，也希望他們從中培養媒體識讀的能力。

此外，我們也設計科學實驗課程，透過遊戲方法帶國中生認識課本上的知識，總共有三個科學遊戲：飛行高手（空氣阻力）、氣球車（作用力與反作用力）以及猴子上樹（摩擦力）。

負責科學實驗的林方偉分享，「孩子們都很認真參與，竟然有人能作出４秒內爬到終點的猴子！」他觀察到孩子們很認真體驗他們花好多時間籌畫與改良的小實驗，讓他萌生想繼續參與在志工行列的想法。

營會中，孩子的個性截然不同，有些很安靜，在無形的結界裡畫著自己的小圈；有些特別活潑，甚至有些不受控。有時候看著身邊的隊友和小隊員的互動，就會發現每個人都有自己關心孩子的方式，開啟聊天話題的技術也是五花八門，特別有趣，我的心中就會默默記起來「原來遇到這樣的狀況還可以這樣解決啊！」，然後在接下來的過程慢慢尋找屬於自己的方式。

兩天的營期，一下子就結束，像一場精彩的煙火，絢爛且短暫。而服務是甚麼？對我來說，這次的服務讓我看見，我學習了什麼？我有哪些成長？每個辛苦準備的環節是不是都有好好表現了？服務就像是一顆小石子，投入原本平靜無波瀾的生活後，蕩起或深或淺的圈圈漣漪，即使逐漸遠離、逐漸平淡，也還是難以抹滅水面遺留的波痕，那是服務對我們人生產生的呼告，是悄聲留下的禮物，也是記憶與回憶的軌跡。