在育樂營的收穫,絕對遠超越時間的度量衡。服務就像是一種雙向的給予,收穫的不只是孩子們,我們也在與他們相處的過程中學習、改進,並從中收獲美好回憶!我們相信,若可以持續深耕這裡,把每一次的的育樂營做得比上一次更好,我們的付出或許就能為這座小島增添不一樣的色彩。

我們是來自中國醫藥大學的破浪離島服務隊,一群投身在服務當中的愚者,因為對於服務的堅持,我們猖狂地跑著,破浪長期深耕於小琉球,秉持融合SDGs,啟發國小學生志向,將衛教知識呈現給國小的每位學童。

2024年寒假,我們來到白沙國小舉辦育樂營,這次的Slogan是「風起浪湧 琉球王國的祕寶」,我們以蠟筆小新的角色為活動背景,帶領他們完成各個豐富的活動,期盼他們在這為期兩天半的育樂營中尋找到屬於自己的寶藏。

育樂營內容設計包含關於慢性病、口腔及視力保健、菸害及毒品防制的衛教劇,科學小教室、中草藥及藥膳手作、職涯探索、反霸凌微電影、英文歌唱、繪本導讀,以及融合SDGs各項指標的遊戲方塊。

在融合SDGs的遊戲方塊中,藉著說書人遊戲讓小學員認識各項指標,再透過小組遊戲方式,塑造不同的情境,帶領他們了解同樣事件也許會涉及不同指標。遊戲最後再將情境拉回他們腳下土地─小琉球八七高地的開發與保留爭議,透過貼近他們生活的事物,讓他們對這些指標有更多的共鳴。

透過小遊戲帶孩子認識SDG3良好健康和福祉。(中國醫藥大學 破浪離島服務隊提供)

另外,在性別平等的繪本導讀中,我們一句一句的帶領孩子們閱讀,透過馬拉拉的故事,期待小學員們認識到文字的力量,並了解可以在學校中學習是一件多麼幸福的事。記得在談到馬拉拉因為塔利班政權而受到迫害時,有一位小朋友好奇地問:「為什麼她們會害怕不能去學校?」,頓時讓我們意識到原來小朋友真得需要像育樂營這樣的活動來拓展教科書以外的世界。

透過繪本帶領孩子認識SDG5性別平等指標。(中國醫藥大學 破浪離島服務隊提供)
讀完繪本後,和孩子進行學習單上的問題與討論。(中國醫藥大學 破浪離島服務隊提供)
午休起床或是休息時間,我們和孩子們一起唱美語歌曲,讓美語教育融入到育樂營中。(中國醫藥大學 破浪離島服務隊提供)

帶著小朋友一起手作、一起唱歌、一起玩遊戲,過程中的朝夕相處,讓我們體驗到屬於他們的天真與直率。我們帶來了許多知識,希望能完整傳遞給當地的孩子們,即便知識本身枯燥乏味,我們也盡可能利用小遊戲、戲劇或是引導等較有趣的方式,希望能將這些知識留在當地、留在那些孩子們的心中,透過小孩們的反饋,讓我們感受到他們的進步與喜悅,就算我們相處的那些愉快回憶會隨著時光慢慢淡去,但那些知識與感動也許能永遠留存在他們心中吧。

我們相信,若可以持續深耕這裡,把每一次的的育樂營做得比上一次更好,我們的付出或許就能為這座小島增添不一樣的色彩。

出處:中國醫藥大學/ 作者: 破浪離島服務隊