天下雜誌教育基金會舉辦國際閱讀趨勢講座，邀請美國賓州大學教育學院教授丹尼爾．華格納（Daniel A. Wagner）主講閱讀素養和經濟發展關係，剖析兒童與成人讀寫能力受到新科技發展所帶來的趨勢。

丹尼爾．華格納引述趨勢大師湯馬斯‧佛里曼（Thomas L. Friedman）著作《世界是平的》，指出隨著新科技的改變，地理位置不再重要，台灣不僅是一座小島，在許多方面遠比西方國家擁有更突出的表現。

聯合國教科文組織統計，非洲、南美、南亞等貧窮國家，民眾閱讀素養低落，反觀台灣將近100％民眾接受過初等教育。華格納表示，早在30年前，美國密西根大學研究團隊就已對台灣學生在數學和閱讀方面的傑出表現感到興趣。

藉由引用大量數據，華格納證實閱讀素養和國家經濟發展間的緊密關係。他指出，閱讀素養表現較佳的成人，通常從事白領專業工作；閱讀素養較低成人，則多半隸屬藍領勞動階級。此外，在公共健康、犯罪率、貧富差距方面，都和閱讀素養脫不了關係。

從小投資 報酬率高

華格納表示，這樣的結果多數人都能理解，但在提升全民閱讀素養的投資成本效益上，最佳時期至今仍無定論。華格納指出，當孩子的閱讀素養能較早發現，透過早期投資，引導孩子從小渴望學習更多，將能得到較高的報酬率。

美國總統歐巴馬曾引用一項研究數據，每投入1美金推動孩童閱讀素養，將可替國庫省下7到10美金的金錢。華格納解釋，這並非意指透過閱讀素養的提升，能讓美國學童長大後成為成功的商人，而是閱讀素養會讓犯罪率下降、貧富差距縮小後，社會成本的支出隨之減少。

親子閱讀 提升素養

研究也顯示，父母親的閱讀素養對子女產生強大影響。當父母親擁有較高的閱讀素養，子女的閱讀素養相對提升。閱讀素養的投資到底要透過孩童還是成人？華格納舉例，就如同南非政府試圖降低愛滋病發生機率，無法得知從內在改變人們想法，還是從外在改變人們行為來的有效，但兩者並行會是最好的方式。

華格納表示，許多人以為能讀能寫就代表擁有閱讀素養，其實不然，因父母對孩子閱讀素養的錯誤理解，反而喪失協助孩子的機會，並非受過高等教育的人，就比沒有受過高等教育的人閱讀素養來得高。

推動閱讀 全面施行

講座引言人行政院政務委員曾志朗表示，閱讀素養的推動屬於每個人，應全面施行。台灣學生因升學壓力，認為非考上大學不可，即使容易取得書籍，學生卻無法定下心來讀「閒書」。

曾志朗表示，近年越來越多國際評比讓人焦慮，台灣學生的閱讀素養落後鄰近新加坡、香港等國，甚至演變成「排名退步，教育部長就該下台」的迷思。

華格納表示，國際評比好比一刀雙刃，得到好名次接受肯定，重點仍應回到關注社會真正的需要。

（本文轉載自台灣立報）