身為「校園CEO」，從管理校園、理解老師家長以及學生的想法，到尋求更多元的教育資源，偏鄉校長處理的業務五花八門。如何擁有更好的溝通技巧？推動閱讀教育的過程遇到了什麼問題？基金會在1月9日─10日的校長研習營，看見了偏鄉校長對教育的熱情與積極。

1月9日早上，100位來自全台各地的希望閱讀聯盟學校校長，陸續抵達桃園渴望會館參加校長研習營。除了鼓勵校長前來學習新知，基金會更希望藉由這次活動，了解校長們在推動校務、閱讀教育上遇到的困難與解決的妙方。

從科學到溝通

開場邀請洪蘭教授以「大腦與閱讀」為主題，讓校長們在推動教育的過程中，更有科學的依據。「透過對於大腦發展的了解，能提供我在學校進行學習活動的安排時，做為重要的因子，訂定期望值的根據」校長如此回饋。
 
下午由玉山金控黃男州總經理開講，分享企業內部如何管理與溝通。總經理提到，許多決策並非單是高層主管做決定，而是員工們一起開會表決；在校長提問時間，也分享了他是如何平衡家庭與工作，校長們聽得意猶未盡，這場「CEO對談」從企業到校園，一同找出管理的新解方。

攜手開拓教育新方向

緊接著跳脫出授課的形式，希望閱讀工作坊首次嘗試「開放空間會議」，期待藉由自由的討論方式，激發校長互動與思考的火花。首先100位校長圍成一個大圓圈，中心擺著紙筆，由校長們提出欲討論的議題，校長們再就自己感興趣的議題參加分組討論，最後集結所有人回到大圓圈，發表討論結果，互動、對話是最有效的習得有感策略。

「同為偏鄉學校領導者，共鳴甚深，汲取有用之思考與做法可供典範遷移。期待返校努力經營，充分落實執行，打造以閱讀為核心的品質幸福學園。」有資源的分享也有觀念的交流，校長們攜手跨過一道又一道的難關。

隔天，由推動閱讀教育多年的陳德懷教授開場，分享推動閱讀過程可應用的方法與工具，讓校長們頻頻拿起手機拍攝，課程結束還特別請教授將資料分享給大家，好讓學校能多做使用。
 
結束所有課程後，基金會與校長們起程前往台積電，看見台積電對台灣社會挹注的心力，從綠建築、偏鄉資源投入等等。

短短兩天一夜的校長研習營，期待校長們帶著滿滿的收穫，在偏鄉播灑教育的未來種子。