推動「希望閱讀」計劃的19年來，我們看到大環境的改變，台灣學校的閱讀風氣已經大幅提升。

非洲有句諺語：「要養育一個小孩，需舉全村之力。」同村共養概念下的閱讀教育，不只是父母或單一家庭的責任。閱讀教育，是涉及政府、企業、學術界、非營利機構，整個生態系統的共同責任。

不論是公部門閱讀教育政策的規劃與制定、資源提供、公立圖書館的外展活動；學校行政團隊對於閱讀教育共識建立、閱讀推廣課程、師資研習培訓、民間企業的志工參與、非營利組織的資源與人力投入都是為偏鄉孩子的閱讀教育努力。

閱讀教育的力量，是為了具備知識、透過閱讀來學習、發覺個人潛能，進而能夠共感與理解別人的需要，形成意見、提出建言，投入社會參與、創造共好社會。

今年的國際閱讀教育論壇以【閱讀．共好台灣】為主軸，呼籲各界重新正視閱讀的力量。幫助偏鄉學童從小培養閱讀素養、具備知識、拓展視野，從能讀、能用，到能思考、能共感與理解他人的需要，更進一步形成意見、提出建言。讓偏鄉孩子也有機會透過閱讀理解SDGs，學習及形塑他們的世代。

透過閱讀，讓孩子看見在地生活的另一種可能，也相信自己能影響地方、影響這個世代，共創美好臺灣。

2023國際閱讀教育論壇【閱讀．共好台灣】

時間｜2023.11.8（三）09:00入場
地點｜國立臺灣圖書館 B1演藝廳（新北市中和區中安街85號）
費用｜全程免費，提供教師研習時數 ▷立即報名