《天下雜誌》教育基金會23日於新北市教研中心舉辦『希望閱讀分享會－識字量檢測結果分析』，吸引來自各地的校長、主任及老師出席，遠從花蓮、台南、南投山區來的聯盟小學校長、主任、老師們一大早就帶著期待抵達會場。

師大心輔系副教授李俊仁在分析200所「希望閱讀」聯盟小學「識字量及流暢度」施測結果時，提到聯盟小學受測的孩子，在國小4年級開始，出現明顯差別，這和學生的日常生活、文化刺激、家庭背景有關，建議偏遠學校的老師，絕對不可只教授課本裡的內容，應加強課外教材，增加偏鄉學生的文化刺激。

「希望閱讀」聯盟小學─新北市三峽區大成國小朱玉環校長，針對「識字量及流暢度」如何幫助學生增加閱讀能力，分享實際經驗，她說：「這項工具幫助老師了解孩子的學習狀況。再透過行政、教學團隊，甚至志工，進行一對一伴讀的補救教學。」朱校長開心的分享孩子們的進步與成長，她說：「只要有心，不論何時開始都不嫌遲；只要願意多做一點，就可能扭轉學生的未來。」

來自台南文昌國小的李佳茵老師，深受感動與鼓舞，她認為校長帶領整個行政團隊的用心，讓學校變成孩子的希望。她也分享在施測的過程中，老師可以發現許多孩子在課堂上，不易察覺的學習問題，更有效地對症下藥。

 《天下雜誌》教育基金會推動「希望閱讀計畫」將在200所聯盟小學，每學期都為孩子進行「識字量與流暢性施測」，了解每一個孩子的學習現況，讓學校掌握閱讀教學成效，「先學會閱讀，再從閱讀中學習」識字是閱讀的基礎，唯有將基礎打穩，才能建造孩子未來的學習力與競爭力。