【2026國中專題研究競賽】從提問到行動，國中生用創意解方翻轉生活難題-天下雜誌教育基金會-希望閱讀動態

2026年國中專題研究競賽以「Good to great！生活改造計劃」為主題，7月9日在台北熱鬧登場，本次共有6隊入選決賽的隊伍，分別來自南投、雲林、屏東、花蓮等地，孩子們的關注焦點從社區空間、校園困境，一路追溯到家鄉文化的傳承，勇於提問、探索問題的解方，不僅展現了敏銳的洞察力，更讓我們從不同的角度，看見孩子們多元開創的思維！

聚焦校園困境用創意點亮學習與安全

「希望偏鄉教育可以像搭共乘車一樣，大家一起在資源互惠中成長，最後抵達各自的目的地。」來自南投縣爽文國中的「山中築夢者」團隊，5位七年級的孩子以提升偏鄉教育量能為主軸，藉由扎實的訪問釐清英文閱讀的學習難處，進而發展出創意的教學模式，讓評審們眼睛為之一亮，成功獲得金牌佳績！

同樣從校園困境出發的，還有榮獲佳作的雲林縣KIST樟湖生態國中「幕後使者」團隊，為了改善校園刷卡率低落的問題，他們先透過問卷、訪談釐清背後原因，再各個擊破，設計出趣味競賽與獎勵活動；不僅成功提升刷卡率，更將其結合使用者的責任感與自律能力的培養，讓個人與校園一起變得更好，贏得佳作。

雲林縣KIST樟湖生態國中2隊入圍決賽，雙雙獲得佳作。左4為評審之一的台大創新設計學院創新長劉建成。（鍾世宣攝）

雲林縣KIST樟湖生態國中另一支參加決賽的「安全之光」團隊，則將視野放大到校園交通議題，希望提升用路人安全、改變人車爭道的困境，獲台大創新設計學院創新長劉建成評審盛讚：「這是一件將『人本交通』理念完美落地的優異作品！」也順利奪得佳作。

連結在地情感把家鄉文化與永續變新穎

南投縣北梅國中4位八年級的孩子，則以最珍視的家鄉文化為主軸，用作品《家﹒圖識畢》帶大家走入南投縣北港溪畔，讓地圖不再只是標示地理位置的紙張，而是結合情感、人文與歷史的溫暖呈現，透過今昔照片的對比，展現出在地的美好記憶，吸引大家持續探索屬於他們的故事，榮獲銀獎。

南投縣北梅國中以在地文化為主軸，邀請大家認識他們的家鄉，贏得銀獎。右1為評審之一的啟諾迪亞太區企業傳播總監周雯翎。（鍾世宣攝）

同列銀獎的是由校長胡智翔親自帶隊參賽的花蓮縣富北國中，「廚餘旅行策展人」團隊研究的，是校園裡隨處可見的痛點——廚餘問題，他們借鏡理論並重新設計回收流程，成功解決堆肥區過遠、動線不佳等問題，讓啟諾迪電子亞太區企業傳播總監周雯翎深受感動：「我們沒有改變任何人，只是改變了那條路！」出色的表現也讓他們抱回銀獎。

來自屏東縣的滿州國中「餘香織跡」團隊，將焦點放在常被視為毫無利用價值的「廢棄茶渣」上，以新穎想法結合環保永續議題，育秀教育基金會董事長景虎士對此表示高度肯定，讚許團隊將文化情感轉化成創新模式、並與社區深度融合，獲得銅獎，頗受好評！