藍天白雲的好天氣，S形蜿蜒小道、一間老工寮、一棵老樹配上四周綠油油的稻海，去年夏天爆紅的網路打卡秘境-彰化版「伯朗大道」，就位於「希望閱讀」聯盟小學彰化縣芬園鄉寶山國小後方。

但對初次造訪寶山國小的基金會同仁來說，學校其實還有另一個更適合打卡的隱藏版亮點：「尋寶圖書館」。

充滿文青風格的彰化寶山國小「尋寶圖書館」，營造寧靜放鬆的閱讀氛圍

踏入充滿文青風格的寶山國小「尋寶圖書館」，溫暖的木質地板搭配簡潔藍白色系牆面，透光玻璃窗讓讓輕透光線自由穿透入內，營造出寧靜放鬆的閱讀氛圍。藏書架的靈活流暢擺設、富有設計感的圖書館書插、木質色系的低中高年級牌，都讓圖書館充滿藝術底蘊，無論是軟墊座椅、高腳椅，都能讓人舒服自在的坐下靜靜閱讀。圖書館中央的藏書櫃設計成一艘大船造型，頂上的燈具是一隻隻翱翔在天際的海鷗，船艙中裝載著書籍和繪本。

整間圖書館，就彷彿一艘航行在海面的大船，帶領著孩子迎向偉大的航道、尋找知識的寶藏。

在稻香和黃花風鈴木中，卻沒有Uber願意送餐點的學校

彰化寶山國小位於彰化與南投交界處，是教育局核定典型的偏遠學校類型，全校學生僅65人。離學校最近的一間便利商店位在3公里之外，也沒有Uber願意外送餐點。年輕充滿活力的陳泰佑校長打趣和基金會同仁說，暑假來學校上班都只能吃泡麵，因為附近買不到吃的。

因為地處偏遠、交通不方便，閱讀資源成了地方閱讀的挑戰。陳校長為了縮小城鄉差距，盡可能地向外界引進不同的資源和補助，希望提供給學生多元展能的機會，例如為了提升學童英語能力與興趣，每週聘請外師到校上課；學校也提供免費多元的才藝及課後照顧班。

甫獲得111年度「特殊優良教師」獎項的總務處白曉珊主任，為了彌補偏遠地區學生的學習機會落差，也身兼數職，除了負責管理維護學校硬體設備、寫計劃書爭取經費修繕圖書空間，還肩負校內閱讀推動工作。

巧婦難為無米之炊

巧婦難為無米之炊。白主任表示，三年前學校獲得經費得以改善圖書館硬體設備，但始終沒有足夠適合的閱讀資源，因此只能不斷在校慶或學校活動時舉辦募書活動，或是向學生家長及外界募集購書基金，用來採購班級書籍，甚至還將以前自己帶班教學時用過的二手書籍提供至各班級，為的就是讓學生可以有多一點的閱讀資源。

直到有次參加《天下雜誌》活動，得知加入《天下雜誌》教育基金會的希望閱讀聯盟學校，每年可以獲得一百本新書，主任眼睛為之一亮，便積極聯繫申請加入「希望閱讀計劃」。

這學期剛開學，寶山國小收到《天下雜誌》教育基金會贈送的百本好書後，白主任便搭配「國際閱讀教室」規劃了「看見世界．看見美好」主題書展，希望透過閱讀，開拓學生的世界觀。

學校也精心設計「愛閱手冊」搭配「loveR活動」，藉由每週的閱讀課、圖書館利用教育課程(library)，由學校的閱讀推動教師群帶領孩子產出適合各年級的任務(output)，例如發揮想像力參與圖文閱讀「說情畫意」分享活動，或是做出一本小書。再搭配愛書小志工、閱讀角志工(volunteer)、關3C安靜閱讀、大手牽小手(echo)…等認證蓋章活動，逐步在校內推廣閱讀，養成孩子的閱讀習慣(Reading)。

讓學生進入寶山，滿載而歸

寶山國小這兩年，也致力發展閱讀推動與主題課程，希望透過完整的課程設計，培養學生的核心素養能力。去年二月開學後，曉珊主任結合資訊課程，額外利用周一和周五的午休時間，帶領四年級願意參加比賽的3位學生，進行線上探究的活動。

從閱讀網路上一篇又一篇的長篇文章開始，教導學生如何正確使用網路，線上搜尋及瀏覽資訊、摘要文章重點、判斷整合資訊，並製作成簡報。學生們在主題式閱讀和團隊合作下，有志一同的決定了「吃蟲能不能解決糧食問題」，除了深入瞭解SDGs永續發展議題，更榮獲《111年度線上數位閱讀專題探究競賽》國小A組優等。

去年九月的新生報到日，寶山國小更由「身教式閱讀」揭開序幕，每位可愛的小一新鮮人在家長的陪伴下，進入「尋寶圖書館」，安安靜靜、舒服的閱讀著自己喜歡的書。

陳校長說：「知識和書籍是最昂貴的寶藏。先讓孩子進到圖書館，就有機會找到自己喜歡的書本、激發想像力，尋找知識的寶藏。『尋寶圖書館』設計的目的，就是希望我們的孩子可以自在地、快樂地進入圖書館。我們歡迎所有學生來圖書館，閱讀書籍、豐富見聞，讓學生進入寶山，滿載而歸。」