張曼娟：寫作讓你好好讀自己
張曼娟在天下雜誌教育基金會舉辦的2016國際閱讀教育論壇，分享自己寫作、教寫作的過程，透過文字，她帶領自己與孩子認識自我、學會敘述表達，更去感知外面的世界。
「閱讀把外面的世界放到心靈裡來，而寫作卻是把我們內在的心靈放到世界給別人看。」台灣知名作家張曼娟在天下雜誌教育基金會舉辦的2016國際閱讀論壇，與現場老師與家長們分享「寫作」和「寫作教育」。
她提到，寫作是每個人認識自己的管道，更是定義世界的方式；而身為教育者，帶著孩子寫作時，並非給範文或是規格，而是拿掉框架，讓孩子悠遊於文字間。
讓孩子適性、自由創作
「不要規範孩子寫成甚麼樣子的文章。把飛鳥還給天空，天空便有了生命。把故事還給孩子，孩子便有了魔力。」張曼娟強調在孩子創作之前，可以給題目，但不要給框架。畢竟每個人對相同事物感受不同，別人的鏡花水月也許是自己這輩子最深刻的記憶。每個人擅長表達的方式更是各式各樣，要認識自己、認識學生的本質。
「有人擅長抒情、有些則是論說或敘事文體，這三個文體也不是能撕裂的那麼開，有些學生就能用抒情一點的方式寫論說。」張曼娟分享她只給題目、不設限制的作文教學。
除此之外，張曼娟還呼籲，老師批改作文時，不要只給缺點建議，更要想辦法讚美孩子的優點。「真的沒有優點？就讚美孩子有潛力吧！」她分享在教室裡，不僅選出當週寫得最好的作品，還會選出學生們的佳句，讓有些孩子即便寫不出整篇好文，也有小優點能被放大鼓勵。
寫作是去蕪存菁
寫作不但可以記錄生活大小事，更能透過創作，將生命故事去蕪存菁，張曼娟強調，這個汰選的過程，正是訓練邏輯與敘述技巧的時機，「文字可不僅可以呈現自己的樣子與生活的細瑣，更可以透過整理文字，思考哪些才是人生當中重要的事。」
張曼娟最後提到，寫作，讓她與自己和解，現在她不去刻意追求，而是等待生命中的驚喜。
（本文由親子天下授權轉載，原文於2016年11月09日發佈）
