下午場論壇，由英國圖書信託基金會執行長薇‧博得女士從歐洲觀點出發，探討教育領導者和教師在推動閱讀所扮演的重要角色，她強調提升閱讀成就，需同時從教師的閱讀策略和孩子的閱讀動機雙管齊下。

除了借鏡國際，台灣有更多教育第一線的老師用熱情與毅力推動閱讀，改變每個孩子的生命，論壇中邀請三位老師分享推動閱讀的策略和作法。

新北市直潭國小林瑛淳分享如何用E化教學讓閱讀更多元有趣，她不但帶著孩子每天閱讀，還用套裝軟體，讓孩子讀完後可以出題，答題，甚至自製電子書。

來自偏鄉的彰化鹿鳴國中楊志朗，把孩子帶到家裡唸書、閱讀，不但帶著孩子讀，還試圖影響家長，帶領家長一同進入閱讀世界。

台南市復興國中教師王秀梗，分享學校團隊如何自製教材，用心智圖教閱讀，提升學生記憶力與學習力。

第一現場的老師是推動閱讀的關鍵力量，《天下雜誌》教育基金會連續四年與各縣市教育局處合作，推舉「閱讀典範教師」。

本屆共有42位教師榮獲此殊榮，於論壇中接受中研院院士曾志朗先生、天下雜誌教育基金會殷允芃董事長現場頒獎。希望藉由匯聚閱讀推手的力量，激發更多教師與民眾推動閱讀的熱情。

《天下雜誌》教育基金會於2007年，首度舉辦「國際閱讀教育論壇」，邀請芬蘭前教育部次長林納、PIRLS香港區計畫主持人謝錫金和台灣區計畫主持人柯華葳對談，帶動台灣對於PIRLS的認識以及對閱讀素養的重視。

6年來，天下雜誌教育基金會在每一個關鍵時刻掌握國際教育趨勢，引領台灣推動閱讀新方向，幫助台灣向外看，引發廣大的迴響與討論，成為台灣閱讀教育新趨勢的論壇標竿。