希望閱讀動態
《天下雜誌》教育基金會為鼓勵偏鄉孩子創作,2006年開始,持續八年舉辦「小作家圖文創作大賽」,5月3日於誠品敦南店舉行頒獎典禮,邀請35位來自台灣偏遠地區的獲獎孩童齊聚一堂共享榮耀,現場更有榮獲「評審特別推薦獎」的11位小朋友,為大家介紹自己的作品。
今年以「我想為…做一件事」為徵件主題,鼓勵認養的200所「希望閱讀」聯盟小學孩童,透過文字與繪本創作的方式勇於展現自我。本次競賽427件作品共來自145所位於山之巔、海之邊的偏遠小學,創歷年來最高參賽數量。作品中看見孩子願為家人、家鄉、乃至環境保育付出一己之力,自然流露的情感與正向能量,令人感動。此外,本次大賽首次加入Facebook投票,票選出中、高年級組各一名「網路人氣獎」。
頒獎典禮中,《天下雜誌》教育基金會董事長殷允芃除了深深感動獲獎小朋友們「溫暖的心」及「創意的頭腦」,更鼓勵他們:「繼續發揮專長,持續閱讀及創作並對社會充滿熱情及希望。」
去年底響應「希望閱讀」計劃的陶氏化學公司,首次號召同仁擔任「小作家圖文創作大賽」志工,陶氏化學台灣行政總經理陳政群期勉:「教育是充滿希望與終身服務的志業,希望透過閱讀的力量,協助學童從小充實自我、學習感恩、關懷、並樂於分享。」陶氏志工與天下雜誌同仁們也將在典禮結束後擔任孩子的大哥哥大姐姐,展開兩天一夜的台北學習之旅。
「希望閱讀」行動書車今天(4/30)上午在台北車站南二門前廣場舉行啟動儀式,現場更同時與夏威夷普納荷中學的學生現場連線,透過中華電信提供的無線上網設備與AIT提供的視訊設備,讓雙方學生以現場音樂演奏與合唱彼此交流,網路科技讓台灣與夏威夷的小朋友互動零時差。
五方貴賓代表啟動「希望閱讀數位書車-行動美國資料中心」。(天下雜誌教育基金會資料照片)
這是天下雜誌教育基金會與美國在台協會、中華汽車、中華電信及鴻海教育基金會,五方首度攜手合作,期待將美好的閱讀經驗帶到台灣200所偏遠鄉鎮小學,預計服務超過兩萬名小朋友。
《天下雜誌》發行人殷允芃董事長在啟動儀式上表示,天下雜誌教育基金會自2004年開始推動「希望閱讀」計畫,今年正式進入第十年,首度結合網路與視訊技術,配備十台iPad,推出數位化的行動閱讀書車,希望除了推廣閱讀風氣,還能增進偏鄉孩子的數位能力,縮短數位落差。
《天下雜誌》教育基金會與花旗基金會共同推動「未來領袖發展計劃」,(31)日在台南一中舉行第二屆成果發表會。來自台灣北、中、南三個志工團隊在現場分享如何從服務中,找到自己的專長,透過團隊合作提升自我學習力,發現不一樣的自己,實現未來更多的可能。
發表會上同時發表紀錄片「A Little Love for You and Me」,紀錄高中生歷經衝突到相互溝通尋求共識的故事,該紀錄片由目前就讀台藝大四年級的印尼華僑陳文良執導。
台南一中17位學生組成的「南岡竹園」團隊,到屏東泰武國小進行服務,學習面對不同文化時,如何尊重彼此的差異,隊長張禎晏說:「不是我們去服務,而是泰武讓我們去學習。」
桃園長庚科技大學五專部曾怡菁說:「服務讓我理解到團隊中組員的互相合作是活動順利進行的秘訣之一。」對於台中曉明女中「閱來閱厲害」小隊來說,服務沒有在活動後就結束,林育萱說:「我們想將經驗傳承下去!」
《天下雜誌》教育基金會秘書長凌爾祥也表示:「從參與服務同學的問卷中看到,高達九成二學生認為參與服務增添其未來就業的準備,包括團隊合作能力、溝通能力及領導力。我們相信公益服務能幫助年輕人找到未來的方向與潛力,歡迎更多的高中職學生一同參與未來領袖發展計劃。」
《天下雜誌》教育基金會與彰化縣政府共同合作辦理,1月21~23日於桃園舉辦三天兩夜「校長研習營」。近80位校長,透過多元學習與交流互動,激發校園CEO的熱情與使命。
「學習共同體」做,就對了!
校長研習營,首先參訪位於桃園龍潭的美好有機農園,接著來到龍潭渴望園區,正式揭開三天兩夜序幕。研習第一場課程為「學習共同體」工作坊,由歐用生教授進行專題演講,並且帶領與會校長進行讀書會。
接著由台北市學習共同體前導學校國語實小楊美伶校長以及中正高中簡菲莉校長,分享學校的實際推動經驗,以及校長在其中應扮演的角色。兩位校長均強調,每一個學校有不同的風景,校長應凝聚團隊的共識與願景,激勵團隊的熱情,創造共同學習的校園。
工作坊兼具理論與實踐,透過事前閱讀和聆聽交流,讓校長們對於「學習共同體」概念有深入的理解。漢寶國小黃素珍校長回饋:「學習共同體的理論與實務,證明只要有決心,就能改革成功。前導學校的校長經驗,帶來莫大的熱忱與激勵!做,就對了!」
下午場論壇,由英國圖書信託基金會執行長薇‧博得女士從歐洲觀點出發,探討教育領導者和教師在推動閱讀所扮演的重要角色,她強調提升閱讀成就,需同時從教師的閱讀策略和孩子的閱讀動機雙管齊下。
除了借鏡國際,台灣有更多教育第一線的老師用熱情與毅力推動閱讀,改變每個孩子的生命,論壇中邀請三位老師分享推動閱讀的策略和作法。
新北市直潭國小林瑛淳分享如何用E化教學讓閱讀更多元有趣,她不但帶著孩子每天閱讀,還用套裝軟體,讓孩子讀完後可以出題,答題,甚至自製電子書。
來自偏鄉的彰化鹿鳴國中楊志朗,把孩子帶到家裡唸書、閱讀,不但帶著孩子讀,還試圖影響家長,帶領家長一同進入閱讀世界。
台南市復興國中教師王秀梗,分享學校團隊如何自製教材,用心智圖教閱讀,提升學生記憶力與學習力。
第一現場的老師是推動閱讀的關鍵力量,《天下雜誌》教育基金會連續四年與各縣市教育局處合作,推舉「閱讀典範教師」。
本屆共有42位教師榮獲此殊榮,於論壇中接受中研院院士曾志朗先生、天下雜誌教育基金會殷允芃董事長現場頒獎。希望藉由匯聚閱讀推手的力量,激發更多教師與民眾推動閱讀的熱情。


