希望閱讀動態
天下雜誌教育基金會耗時超過一年時間製作《故事 開始的地方——希望閱讀》紀錄片，記錄了一群偏鄉老師和孩子，跨越20年的生命故事，忠實地呈現台灣偏鄉教育現況。紀錄片全台巡迴播映活動自11月27日於新北市起跑，新北市教育局局長張明文、新北市議員洪佳君，以及超過200位在教育現場服務的新北市校長、老師，皆來到板橋大遠百威秀影城，一起欣賞紀錄片。
近年來，台灣面臨師資不足的考驗，教育現場環境改變、第一線教師的負擔逐漸增加。然而，仍有許多老師始終用陪伴與耐心守護孩子，用熱情照亮孩子的路。今天（11/27）下午，超過200位新北市的校長及老師，一起走進電影院，從《故事 開始的地方——希望閱讀》紀錄片中偏鄉師生的故事裡，看見自己的初心，並再次被教育的力量感動。
在台灣偏遠的角落裡，有許多孩子因為不利的環境和貧富差距，陷入教育資源不足的困境。疫後社會的兩極化，更讓不平等加劇。
然而，仍有2萬名教師克服交通、生活條件上的困難，選擇留在偏鄉，持續用陪伴與耐心，在第一線守護孩子。無論在疫情最艱困的時候，還是面臨教師人力荒的難題，許多老師始終保有教育的初心，用熱情照亮孩子的路。他們不僅是老師，更是孩子們一生的導師。
他們之中，有許多人必須搭船、搭飛機、換車再轉車，凌晨 2、3 點就起床，不遠千里而來，為的是參與一場心靈、視野與腦力的交流大會。他們雖然來自偏鄉，卻被許多人所看重。國學耆老、AI 科技專家、美學大師、銀行家、企業高層，都願意傾囊相授，甚至親自招待他們參訪。因為這群人，背負著很多的期望。
他們是希望閱讀聯盟學校的校長們。天下雜誌教育基金會從 2005 年開始，幾乎每年都會舉辦一場「希望閱讀校長研習營」，藉由跨領域的學習與參訪互動，培養這群校長的大視野、大能力。
訓練 AI 聊天機器人，傳承即將消失的族語；訪談社區長輩，設計青銀共融課程；發現「大自然的清道夫」，解決剩食問題......。這一個個兼具創意與實用的問題解決方案，來自於台灣偏鄉的國中學生團隊，他們透過希望閱讀所舉辦的「國中專題研究競賽」，展現了讓人印象深刻的能力。
十年磨一劍，體質大翻轉
2014 年，希望閱讀邁入第 10 年，也是台灣邁入 12 年國教的時刻，全球教育愈來愈重視探究與實作的能力，希望閱讀在當年開始為偏鄉國中舉辦「國中專題研究競賽」，藉由各種生活化的問題，鼓勵學生觀察生活周遭的現象，並透過團隊合作，找尋解決方案。
國中專題研究競賽鼓勵學生觀察生活周遭的現象，並透過團隊合作，找尋解決方案。（凌爾祥攝）
10 年來，透過參與這項競賽，許多學生、老師，甚至整所學校都有了很大的轉變。
「紐約的風很涼，聲音很吵，我獨自站在投手丘上。燈很亮......。」
「我幼兒園的時候，老師說要把通知單給爸爸媽媽，同學說：『可是小 Makav 沒有媽媽。』我聽到這句話，心裡有點傷心。」
「我看到爸爸上山賣菜，就算雨很大，他還是不畏風雨的上山賣菜。冬天的時候天氣很冷，下大雨車子還會打滑，但爸爸還是堅持上山賣菜......。」
創作這些圖文故事的，是來自希望閱讀聯盟學校的孩子們。他們有的訴說著自己的願望、有的描繪出他們心中的超人。這些發自內心的創作，常常讓讀者觸動不已。
希望閱讀在推動之初，原本並不想要有比賽的性質，只想純粹培養孩子的閱讀興趣，但考量到如果讓這些偏鄉孩子一起參加比賽，可以互相觀摩學習，而且提供了孩子一個發揮的舞台，於是在 2005 年舉辦了「希望閱讀繪本大賽」（後改為「小作家圖文創作大賽」）。
