希望閱讀動態
藍天白雲的好天氣,S形蜿蜒小道、一間老工寮、一棵老樹配上四周綠油油的稻海,去年夏天爆紅的網路打卡秘境-彰化版「伯朗大道」,就位於「希望閱讀」聯盟小學彰化縣芬園鄉寶山國小後方。
從台南順著台61線快速道路北上,來到嘉義縣布袋鎮。沿途所見,盡是低窪魚塭和廢曬鹽田,看不到任何住宅。「這裡會有學校?」正懷疑是否走錯路時,一棟三樓高的校舍隨即映入眼簾。外牆的大字「鳶飛魚躍,黑琵布中」,說著布袋國中的環境特色。緊鄰的布袋溼地生態園區,過去是布袋鹽場六區鹽田的所在地,有過數十年的光輝榮景,直至20年前才告終。如今,廢曬的鹽田反而成為候鳥絕佳的棲息地,吸引大批黑面琵鷺前來過冬;今年鳥群數量更達千餘隻,創下新高。
走進南興,校園許多角落,都能看見學校努力推動閱讀的痕跡。從營造閱讀環境開始,走廊上的展示櫃,放置著一本又一本期刊;穿堂兩側擺放了書櫃及數張桌椅,布置成簡易閱讀區,而書櫃裡的書,有些整齊,有些則東倒西歪,校長黃寶東說,「那表示有人看!」學校還有許多與閱讀相關的活動,像是「與作家有約」,看起來像是單次活動,實際上花了整年時間預備。學校會先在活動前一年就把作家所有書籍買齊,以各年齡適讀內容分類,裝箱送到各班,到了約定時間再交換書箱。這樣一來,到了活動當天,學生們幾乎看過作家所有作品,可以和作家有更多話題,不僅學習表達也增進互動。
新竹縣關西鎮富光國中,是一所位在浪漫台三線和羅馬公路交叉口,典型「不山不市」的偏鄉國中。家庭結構、城鄉差距、缺少多元刺激、文化不利所帶來的弱勢,真實地在富光國中上演。這裡七成的學生,來自隔代教養、新住民、原住民等經濟弱勢家庭。全鎮只有一間美其名為「書局」的文具店,鎮上離學校最近的公立圖書館走路也要將近半小時的路程。學生家中長輩幾乎都忙著務農、種植果樹和在外地工作,所以城市學校相當普遍的家長志工或家長會,在這裡完全無法運作。也因此,許多孩子畢業後很自然地就留在家中幫忙農務、養家,似乎沒有未來的選擇權,對於學習的動機和追求,是無感、茫然的,也不知何謂夢想。
車子剛開進華山國中校園,就看見張家芸校長站在停車場向我們揮手。華山國中加入天下雜誌教育基金會希望閱讀計劃多年,在疫情過後,終於有機會再次踏進這充滿藝術氣息的校園。