透過數位科技的協助，幫助孩子擁有關鍵自學力。   2015年「國際閱讀教育論壇」於11/11、11/13及11/14分別在新北、高雄以及台中舉辦。《天下雜誌》教育基金會今年邀請國際趨勢講者UNESCO全球讀寫能力計畫主席赫伊奇‧呂蒂寧（Heikki Lyytinen）、新加坡南洋理工大學副教授陳文莉，以及台北市萬芳高中教師廖振順，共同探討如何透過科技來翻轉閱讀，借鏡國際，燃點學生的閱讀興趣，推廣閱讀風氣。 呂蒂寧教授首度來台公開演講，介紹全球閱讀行動方案，讓兒童從「閱讀者」成為「引領者」，透過尖端的數位科技協助，實際應用於教學現場，並用以提升全球兒童的閱讀素養。呂蒂寧教授以其創造的閱讀障礙與語言發展遲緩輔助教學軟體「GraphoGame」，辯讀出失讀症兒童。遊戲可由老師客製化，藉由遊戲中收集資料及孩子反應來進行分析。 呂蒂寧在論壇中介紹芬蘭團隊這些年在肯亞、尚比亞和秘魯建立數位教學平台推動閱讀的實際作為，幫助失學症孩童得以在愉快的互動遊戲中反覆學習，讓孩童提早掌握聲韻覺識與識字能力的發展，降低知識落差。