閱讀新趨勢
全球15歲學生評量 PISA 2025年加考英文聽、說、讀,其中國中會考沒考、城鄉程度差異最大的口說,被認為是台灣學生最弱的一科,恐影響國際排名。
不管遇到什麼問題,先 Google 就好了?孩子們正在不知不覺中學到這個習慣,而且阻礙他們的學習。事實上,孩子靠自己更神,不立刻 Google,往往可以學更多⋯⋯。生活中遇到大、小問題,不知道答案的時候怎麼辦?
「Google 一下!」大人常常在想知道答案時,就直接上網搜尋。而且,孩子也學起來了。Google 大神隨時有解,好像隨身帶了一部無形的百科全書,隨時隨地可以學習。但這看似美好的資源,其實也有後遺症。
您是否常覺得孩子很難專注、容易分心?事實上,專注力是需要很多能力相互配合。如果孩子的專注力較弱,可以跟著職能治療師和特教老師的建議,從遊戲和日常生活中練習專注力。
台灣的國小、國中階段,英語學習較重視讀、寫能力。但劍橋大學研究團隊發現,英語的口語表達能力比讀寫能力更重要!因為英語口語表達更能訓練邏輯力與數學,未來在職場上機會較多,也更有競爭力。文字、語言是連結個人和所處世界重要的媒介。《世界經濟論壇》在9月8日國際掃盲日(International Literacy Day)提出呼籲,除了學習如何閱讀、算數能力之外,「口語表達」同樣具有不可或缺的重要性。經研究結果顯示,口語表達能力完整的孩子,不只在數理與讀寫上有突出的表現,他們更勇於扮演領導的角色,因此在職涯發展上擔綱要職的機率比起他人往往高出許多。
簡訊好用,愈來愈普遍,卻默默帶來後遺症。你的孩子、學生有「簡訊病」嗎?簡訊病不只有當下的症狀,還有長遠的影響。該如何預防?無論是 LINE、WhatsApp、Messenger、IG、還是簡訊,透過網路、電信的簡短文字聯繫與溝通愈來愈頻繁。進入暑假,孩子可能又比平時用更多簡訊跟朋友聯絡、聊天。美國伊利諾州的中學英文老師施朗格(Alexander Slagg)在教育媒體 eSchool News 撰文,擔心學生的「簡訊病」(Texting Sickness)會愈來愈嚴重。
根據瑞典最新調查,台灣受假新聞危害程度世界第一。數位時代浪潮裡,假新聞滿天飛、海量資訊不斷轟炸,我們如何培養孩子「批判性獨立思考」和「媒體識讀」的素養能力?
張曼娟在天下雜誌教育基金會舉辦的2016國際閱讀教育論壇,分享自己寫作、教寫作的過程,透過文字,她帶領自己與孩子認識自我、學會敘述表達,更去感知外面的世界。「閱讀把外面的世界放到心靈裡來,而寫作卻是把我們內在的心靈放到世界給別人看。」台灣知名作家張曼娟在天下雜誌教育基金會舉辦的2016國際閱讀論壇,與現場老師與家長們分享「寫作」和「寫作教育」。
孩子動作慢、看起來散漫,到底是專注力不足,還是態度不佳?其實專注力是需要多種能力整合的高階運作,結合不同種類的注意力,大致上可分為5種,家長可透過觀察,與學校、醫療單位配合,找出孩子為何專注力不足。
因為擔心功課、決定不當藝術家,就要放棄才藝嗎?《紐約時報》暢銷新書指出,藝術活動其實跟功課與人生成長相輔相成,而且不用花大錢,就可以鍛鍊孩子的藝術腦,打造人生需要的超能力!
什麼是 ChatGPT?要如何聰明地使用?身為家長,你能清楚地回答嗎?針對這個半年來喧囂不斷的議題,人們討論很多,學校可能禁止孩子使用,其實父母可以在家教似懂非懂的孩子從玩開始,如何善用 AI,成為不被它淘汰或宰制的人。