閱讀新趨勢
「多鄰國」（Duolingo）入選時代雜誌的100大影響力企業，一個來自瓜地馬拉的理工男，怎樣顛覆全世界孩子的學習？
（親子天下提供）
我們的生活，正深深受著哪些人與機構影響呢？答案不一定是大公司、大人物！
數位時代讓孩子更容易透過網路、電子設備閱讀，但OECD在30個國家的研究發現，電子閱讀養成的閱讀力，卻比不上抱著紙本書的傳統閱讀方式。他們在成績優異的孩子身上，找到如何平衡兩種閱讀模式、累積閱讀力的方法。
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研究顯示：電子閱讀不比傳統閱讀
孩子沒有耐心、不願等待嗎？耐性不是天生的，他們更不懂什麼叫做等待，但這是可以學習的。學會耐性、願意等待的孩子，還會更快樂，囊括人生更多收穫。
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小小孩沒耐心的時候怎麼辦呢？叫他們要有耐性，不要急、等一下嗎？
但很可能，他們根本不懂什麼叫耐性與等待。大人再怎麼說，他們還是停不下來。
大人常抱怨孩子沉迷於手機與社群媒體，影響睡眠、成長與學習。但一名爸爸把青少年女兒送到不能用手機的學校一年後，發現全家的收穫良多。或許需要反思與改變的，不是孩子、而是大人？
（親子天下提供）
試想把孩子送到沒有手機、也不能時時上網的世界，回到爸媽們小時候的年代，會是什麼樣子？
專家指出，愈頻繁進行親子共讀，愈能促進嬰幼兒大腦及語言發展。近期台灣師大發表的學術研究報告顯示，台灣2歲幼兒每天接觸3C的比例高達93%，每天親子共讀的僅有18％，且親子共讀質、量，都和家庭社經地位有關。
忙了一天的父母，心中雖知道抱著書陪孩子讀的重要性，卻總不免有力不從心的時刻。新的研究發現，偶爾偷懶、讓孩子用聽的也能學！大人都知道，陪孩子捧著書唸給他們聽、甚至邊指著字邊讀，對孩子的識字、字彙理解、閱讀、身心發展都助益良多。但是在學校，孩子的數目比老師多得多；回到家，爸媽又已經累了一天，還要處理家事或加班，實在是知易行難。
當跨領域學習和長文考題成為趨勢，閱讀理解，將是未來孩子非常重要的能力。台灣推廣閱讀教育行之有年，為什麼在面對新課綱的素養學習和考題，仍面臨學生閱讀理解力不足的問題？近來致力推廣閱讀理解的品學堂創辦人黃國珍特別有感，他指出，過往大家對閱讀常有一些迷思，認為孩子只要多看書就好，但「大量閱讀」並不等於「會閱讀理解」。不懂得閱讀理解，造成孩子經常「看不懂題目」、「作文寫不出來」、「看到長文就放棄」。
很多大人希望孩子能多讀一點「紙本」實體書，然而，除了記錄閱讀書單、寫心得、集點等做法，如何再增加孩子的閱讀興趣？「一不三要」策略，讓孩子真心喜愛閱讀。
為什麼孩子到小學中年級，突然不愛看書？多數孩子不是不愛書，而是他正處於「學習閱讀」跨到「透過閱讀學習」的轉換期。羅巧雲（化名）在女兒上小一那年成為學校故事媽媽，羅巧雲說故事，女兒就聽故事，她從不擔心女兒有閱讀的困難。一直到女兒升小四才發現她不愛看書，功課也慢慢吃力：「仔細回想好像從小三就開始，為什麼她一、二年級時我都沒感覺？」
想提升孩子思考力，卻不知道怎麼拿捏？閱讀促進思考，但孩子喜歡的書沒內容怎麼辦？有心引導孩子透過生活中的事物學習，但孩子卻不領情？這些囧情境其實正是開始的好時機。
