希望閱讀動態
「咦？紫光燈還能幫助修復古畫？」受紫光長期照射下而損毀的藝術品，竟然也能透過紫光來協助修復，一聽見這神奇的事情，孩子們迫不及待打開眼前的材料包，準備運用桌面上的電池、冰棒棍、銅箔膠帶、紫外線LED燈等材料做出紫光燈。
科幻電影中，男主角的大腦連上電腦，即可快速學會各種新技能，強化戰鬥力。國立成功大學的「Book一市：移動圖書館」，就像一台裝載各種知識的超級電腦，每年帶給嘉南地區偏遠學校多元有趣的生活科學，豐富許多偏鄉孩子的心靈和視野。
來自台中東海扶輪社、60多位龐大的希望閱讀志工團，在1月5日（三） 到訪苗栗縣公館鄉的開礦國小，與孩子們展開一場別開生面的音樂合奏暨說故事活動。這已是台中東海扶輪社連續第15年參加希望閱讀的志工服務。
活動當天，一邊是孩子們吹奏著直笛，一邊是叔叔阿姨演奏著薩克斯風，大手攜小手，合奏著〈萍聚〉、〈夢田〉等歌曲，帶來不一樣的閱讀饗宴。
除了音樂合奏，台中東海扶輪社也捐贈了200多本書給開礦國小，這是來自明德中學台中東海扶輪少年服務團所募得的書，挹注更多閱讀資源。
2015年聯合國提出了17項「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）做為未來世界的願景藍圖。目標在2030年前，消除像是貧窮、飢餓等問題，並在兼顧經濟、社會與環境保護下，實現共榮成長的永續家園。
為了讓永續觀念從小扎根，2019年聯合國再於4月2日「國際兒童圖書日」當天，成立了永續圖書俱樂部（SDG Book Club），依據17項永續發展目標，為6到12歲孩童精心挑選一系列永續圖書書單，在每項目標之下，都可以找到適合閱讀的書目。
今年暑假，曉明女中33位高中生組成部落服務團，到南投縣仁愛鄉中原部落為孩子們設計文化課程；同學們將服務過程中的幾千張照片和幾百部影片，剪輯成8分鐘的紀錄短片，獲得「花旗未來領袖發展計劃」紀錄短片競賽金獎。隊長楊舒棋說：「藉由這部短片，我們想讓更多人看到隱身台灣部落獨特的原住民文化，並希望將更多來自城市的愛，傳遞給偏鄉的孩子。」
為提升高中職學生未來學習及職場就業能力，「花旗未來領袖發展計劃」鼓勵高中生前往小學、部落學校及育幼院等單位進行公益服務。三年來，已有2,000名高中職學生、來自160個不同地區的團隊參加此計劃。這些尚在青春期的”大孩子”跨出舒適圈，化身公益實踐家，到達台灣各個角落，創造出自己的服務行動故事；今年我們更邀請這些高中生隊伍，運用團隊的力量，將各組服務學習的經歷用影像完整紀錄下來。
第三屆「花旗未來領袖發展計劃」成果發表會11/16(六)於桃園武陵高中舉行；武陵高中的服務團隊以烏克麗麗表演揭開序幕，歡迎來自全國不同地區的高中服務夥伴。獲得紀錄短片金獎的「曉明女中部落服務團」，透過閱讀繪本、耆老說書、重現賽德克古調…等多元的課程設計，讓部落孩子們創作出屬於自己的小書，進而重新認識自己的文化並留下珍貴的紀錄。
