希望閱讀動態
2018年，共有16所大專院校學生申請加入希望閱讀志工行列。大學志工運用大學志工團隊的熱情、創意及執行力，進入偏遠地區小學帶動希望閱讀計劃，在服務學習的過程中，不僅自我學習，亦嘉惠學校。
每年皆有許多大學志工進入希望閱讀聯盟學校，讓閱讀風氣深耕。（天下雜誌教育基金會資料照片）
靜宜大學崇仁青年服務社每年利用假日的時間，在台中市溪尾國小進行閱讀活動。學生曾浩展表示，不論是授課者，抑或是在旁協助授課的輔導員，都非常辛苦；以前的不以為意，直到自己成為授課者才瞭解原來那麼的不容易。學生林家瑜認為這四次閱讀營隊不僅僅是單純為了得到學分，在服務和幫助他人的同時也讓自己不管身心都能得到一定的成長才是服務學習真正的意義。
身為「校園CEO」，從管理校園、理解老師家長以及學生的想法，到尋求更多元的教育資源，偏鄉校長處理的業務五花八門。如何擁有更好的溝通技巧？推動閱讀教育的過程遇到了什麼問題？基金會在1月9日─10日的校長研習營，看見了偏鄉校長對教育的熱情與積極。
天下雜誌教育基金會於1月9日─10日舉辦「希望閱讀校長研習營」，邀請「希望閱讀聯盟學校」校長齊聚一堂，相互交流。（天下雜誌教育基金會資料照片）
1月9日早上，100位來自全台各地的希望閱讀聯盟學校校長，陸續抵達桃園渴望會館參加校長研習營。除了鼓勵校長前來學習新知，基金會更希望藉由這次活動，了解校長們在推動校務、閱讀教育上遇到的困難與解決的妙方。
周四微雨的清晨，一輛中型巴士從台北市出發，滿載著滙豐（台灣）商業銀行與天下雜誌教育基金會共二十位志工的充沛熱情，前往台南市偏鄉山區的東原國小。
（匯豐提供）
這是滙豐銀行、天下雜誌教育基金會和親子天下合作的「希望閱讀—添翼計畫｣送理財教育課程到偏鄉學校的首場活動。下午一點半，二十位志工準備就緒，鼓掌歡迎六十三位三到六年級學童入座，寓遊戲於教育的金融理財課程正式登場。
遊戲中學理財
「小朋友好！我們是台北來的志工大哥哥大姊姊。今天準備很好玩的遊戲學理財的闖關活動。首先來創造你們心目中的幸福城市，好不好？｣熱力四射的主持哥哥說著，滙豐銀行志工們一一進入每一隊擔任輔導員，帶領學童為自己的小隊命名。
「小隊名是你們夢想的幸福城市，那麼，我們該怎麼實現這夢想呢？」主持哥哥為四階段的闖關遊戲揭開序幕，分別是：工作、投資、建設、王國卡。
遊戲開始！
五月底，教育部在「偏遠地區學校分級及認定標準」中增加「非山非市」、「極度偏遠」兩個分類。許多「非山非市」學校面臨爭取教育資源不易的情況，基金會希望閱讀計劃的苗栗烏眉國小也是其中一員。在這樣的改變下，偏鄉小校的教育方針該如何應對呢？
苗栗縣烏眉國小希望閱讀種子教師黃思峻（左）、陳素菊（右）坐在書車上 。（天下雜誌教育基金會資料照片）
今年11月11日，苗栗縣通霄鎮烏眉國小迎來了百年校慶。經過一世紀，除了校園建設改變，學生人數也從7、800人減少到僅剩128人，且多數孩子來自隔代教養、單親等家庭，都市區普遍的課後安親班，在這裡僅有不到一成的孩子參加。
在這樣的背景下，烏眉國小卻年年有孩子獲得天下雜誌教育基金會舉辦的「小作家圖文創作大賽」中作文類獎項，當問起老師如何培養孩子閱讀與書寫能力時，兩位老師都非常謙虛地認為，他們沒有特別厲害的方法，只有做以下基本的三點：
