希望閱讀動態

今年暑假,曉明女中33位高中生組成部落服務團,到南投縣仁愛鄉中原部落為孩子們設計文化課程;同學們將服務過程中的幾千張照片和幾百部影片,剪輯成8分鐘的紀錄短片,獲得「花旗未來領袖發展計劃」紀錄短片競賽金獎。隊長楊舒棋說:「藉由這部短片,我們想讓更多人看到隱身台灣部落獨特的原住民文化,並希望將更多來自城市的愛,傳遞給偏鄉的孩子。」 為提升高中職學生未來學習及職場就業能力,「花旗未來領袖發展計劃」鼓勵高中生前往小學、部落學校及育幼院等單位進行公益服務。三年來,已有2,000名高中職學生、來自160個不同地區的團隊參加此計劃。這些尚在青春期的”大孩子”跨出舒適圈,化身公益實踐家,到達台灣各個角落,創造出自己的服務行動故事;今年我們更邀請這些高中生隊伍,運用團隊的力量,將各組服務學習的經歷用影像完整紀錄下來。 第三屆「花旗未來領袖發展計劃」成果發表會11/16(六)於桃園武陵高中舉行;武陵高中的服務團隊以烏克麗麗表演揭開序幕,歡迎來自全國不同地區的高中服務夥伴。獲得紀錄短片金獎的「曉明女中部落服務團」,透過閱讀繪本、耆老說書、重現賽德克古調…等多元的課程設計,讓部落孩子們創作出屬於自己的小書,進而重新認識自己的文化並留下珍貴的紀錄。
第三屆未來領袖工作坊於5月25日在中壢家商展開第一場。 工作坊一開始由國語日報黃慶惠老師分享如何為孩子說個好故事,課程中,黃老師帶領學生從圖象去發現和引導不同的觀看角度,我們常會在圖文並存的繪本中受文字的限制,侷限了對圖象繪本所產生的延伸。 美國凱迪克銀牌獎「紅色的書」整本書連同封面一個文字都沒有,然而圖象繪本卻往往會帶給孩子更多的創意和對生活經驗及想像的滿足。黃老師也以抑揚頓挫的口氣、不斷提問的技巧,現場示範如何吸引小朋友的注意力,讓學生可運用於日後營隊的故事分享。 第二部份由第二屆未來領袖的團隊-長庚科大部落服務社分享實際的服務經驗,從服務機構找尋、企劃書撰寫、組隊、經費評估等,他們也以SWOT分析自己服務團隊的優劣勢進而評估能為部落帶來什麼樣的服務,他們說:要了解部落需要什麼,我們能不能滿足部落的真正需求,真正能帶給部落所需要的服務。最後他們以「不做,不會怎樣;但做了,會很不一樣!」勉勵現場的青年為自己的高中生活開啟一場不一樣的人生體驗。
《天下雜誌》教育基金會為鼓勵偏鄉孩子創作,2006年開始,持續八年舉辦「小作家圖文創作大賽」,5月3日於誠品敦南店舉行頒獎典禮,邀請35位來自台灣偏遠地區的獲獎孩童齊聚一堂共享榮耀,現場更有榮獲「評審特別推薦獎」的11位小朋友,為大家介紹自己的作品。 今年以「我想為…做一件事」為徵件主題,鼓勵認養的200所「希望閱讀」聯盟小學孩童,透過文字與繪本創作的方式勇於展現自我。本次競賽427件作品共來自145所位於山之巔、海之邊的偏遠小學,創歷年來最高參賽數量。作品中看見孩子願為家人、家鄉、乃至環境保育付出一己之力,自然流露的情感與正向能量,令人感動。此外,本次大賽首次加入Facebook投票,票選出中、高年級組各一名「網路人氣獎」。 頒獎典禮中,《天下雜誌》教育基金會董事長殷允芃除了深深感動獲獎小朋友們「溫暖的心」及「創意的頭腦」,更鼓勵他們:「繼續發揮專長,持續閱讀及創作並對社會充滿熱情及希望。」 去年底響應「希望閱讀」計劃的陶氏化學公司,首次號召同仁擔任「小作家圖文創作大賽」志工,陶氏化學台灣行政總經理陳政群期勉:「教育是充滿希望與終身服務的志業,希望透過閱讀的力量,協助學童從小充實自我、學習感恩、關懷、並樂於分享。」陶氏志工與天下雜誌同仁們也將在典禮結束後擔任孩子的大哥哥大姐姐,展開兩天一夜的台北學習之旅。
「希望閱讀」行動書車今天(4/30)上午在台北車站南二門前廣場舉行啟動儀式,現場更同時與夏威夷普納荷中學的學生現場連線,透過中華電信提供的無線上網設備與AIT提供的視訊設備,讓雙方學生以現場音樂演奏與合唱彼此交流,網路科技讓台灣與夏威夷的小朋友互動零時差。 五方貴賓代表啟動「希望閱讀數位書車-行動美國資料中心」。(天下雜誌教育基金會資料照片) 這是天下雜誌教育基金會與美國在台協會、中華汽車、中華電信及鴻海教育基金會,五方首度攜手合作,期待將美好的閱讀經驗帶到台灣200所偏遠鄉鎮小學,預計服務超過兩萬名小朋友。 《天下雜誌》發行人殷允芃董事長在啟動儀式上表示,天下雜誌教育基金會自2004年開始推動「希望閱讀」計畫,今年正式進入第十年,首度結合網路與視訊技術,配備十台iPad,推出數位化的行動閱讀書車,希望除了推廣閱讀風氣,還能增進偏鄉孩子的數位能力,縮短數位落差。
《天下雜誌》教育基金會與花旗基金會共同推動「未來領袖發展計劃」,(31)日在台南一中舉行第二屆成果發表會。來自台灣北、中、南三個志工團隊在現場分享如何從服務中,找到自己的專長,透過團隊合作提升自我學習力,發現不一樣的自己,實現未來更多的可能。 發表會上同時發表紀錄片「A Little Love for You and Me」,紀錄高中生歷經衝突到相互溝通尋求共識的故事,該紀錄片由目前就讀台藝大四年級的印尼華僑陳文良執導。 台南一中17位學生組成的「南岡竹園」團隊,到屏東泰武國小進行服務,學習面對不同文化時,如何尊重彼此的差異,隊長張禎晏說:「不是我們去服務,而是泰武讓我們去學習。」 桃園長庚科技大學五專部曾怡菁說:「服務讓我理解到團隊中組員的互相合作是活動順利進行的秘訣之一。」對於台中曉明女中「閱來閱厲害」小隊來說,服務沒有在活動後就結束,林育萱說:「我們想將經驗傳承下去!」 《天下雜誌》教育基金會秘書長凌爾祥也表示:「從參與服務同學的問卷中看到,高達九成二學生認為參與服務增添其未來就業的準備,包括團隊合作能力、溝通能力及領導力。我們相信公益服務能幫助年輕人找到未來的方向與潛力,歡迎更多的高中職學生一同參與未來領袖發展計劃。」

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