閱讀迴響
9月27日到10月4日學校來了一台天藍色小夥伴。它是天下雜誌教育基金會希望閱讀計畫的可愛小夥伴，上面有著數位設備以及一批新書！
我們這次申請了書車駐校，駐校停留的期間，小朋友跟老師可以盡情享受閱讀的樂趣。校長看到孩子們來閱讀也跟著好奇他們在做什麼，還有好幾位師長利用時間跟著孩子來看看有哪些書籍。
（保生國小提供）
天氣入秋了！微涼的秋風伴隨著保生孩子期盼的心情圍繞著希望閱讀書車，迫不及待地、或獨享、或共讀…
（保生國小提供）
看得出來，現在是下午的課後班時間：孩子們上完一天的課後仍能靜靜的在樹下展書悅讀…
（保生國小提供）
別急，這書車能停在保生有一星期的時間！
書車一打開，小朋友們興奮地衝上前選自己喜歡的書籍，準備借回教室閱讀並完成線上閱讀認證、閱讀護照以及閱讀認證單。
看著小朋友們願意主動到書車旁借書閱讀並完成認證，老師想起開學第一堂課與你們分享的「100顆種子」，相信你們努力播下的種子已經慢慢在發芽！
讓老師最感動的是：打掃時間，負責資源回收工作的高年級小朋友，利用空檔到書車旁邊，聊著手邊工作告一段落之後要來借哪些書。
在疫情稍微緩和的時間點，書車依照原來的時間開進了金岳國小的大門。
（宜蘭縣金岳國小提供）
即便在這艱苦的時刻，許多學生都不能到校。但不影響小孩閱讀的興致，一下課就一群窩在書車邊，找尋自己喜歡的書，翻閱著、討論著，徜徉在閱讀氛圍裡。
（宜蘭縣金岳國小提供）
（宜蘭縣金岳國小提供）
