希望閱讀動態
三月上旬，睽違三年多的希望閱讀「校長研習營」再度舉辦，近百位偏鄉聯盟國中小校長在疫情後首度齊聚。此時此刻，格外有意義。因為，教育界才因疫情衝擊，快速數位轉型；如今，ChatGPT（AI聊天機器人程式）襲捲而來，再度帶來衝擊。未來的學習，會是什麼樣貌？我們該如何掌握學習的未來？天下雜誌教育基金會自2004年推出希望閱讀計劃，從資源到培力，完整地建構偏鄉閱讀教育的支持系統。每年除了提供閱讀資源到偏鄉學校，也舉辦不同主題的研習、培訓和工作坊，幫助第一線教育工作者提升教學專業。期盼讓偏鄉老師教學不孤單，孩子快樂學習。
開學了，當各校忙著展開新學期的各項工作，希望閱讀公益夥伴之一的台灣杜邦公司，更加快了腳步，招募超過200位企業志工，籌備「志工伴讀」、「職涯分享」和「澎湖科學營」等三大入校服務計劃，將閱讀的樂趣帶給更多在山之巔、海之涯的偏遠孩子。前一刻，跨廠區的同仁才結束國外視訊會議，下一秒就切換到科學營工作會議，討論闖關遊戲的故事線－－如何結合簡易科學，帶領孩子解開謎題，找到寶藏？各關卡的手作實驗結果，又該如何化為破案的線索？
2023年希望閱讀「小作家圖文創作大賽」已經開跑，今年主題為「我最想改變的一件事」，鼓勵孩子從日常生活中思考：有沒有什麼是自己一直想要改變的？也許是一件事、一個人、一個習慣，甚至是自身所處的環境——為什麼想改變它？可以做些什麼行動？
在各校創作最燒腦的階段，超人氣童書作家、也是退休資深教師王文華，特別為希望閱讀聯盟老師分享「如何創作一個好故事」。他過去任教的南投縣育樂國小也是希望閱讀聯盟學校一員，年年帶著孩子參賽，至少十年以上。在這場研習中，他完整不藏私地傳授創作心法和實務做法，鼓勵所有老師：「捲起袖子，開始做吧！」
我在南投信義鄉的人和國小服務，那是個布農族的部落。在推動閱讀上，我一直相信，真正的繪本是在大腦裡完成，所以要先營造一個孩子從小就喜歡閱讀的環境。學校花了非常多時間去改善孩子閱讀空間，也曾獲得教育部閱讀磐石獎，那，孩子的閱讀環境被翻轉了嗎？四年前，我第一次接手一年級新生導師。學校大概會在十月底左右，收到孩子的體檢報告。當校護拿來11顆蟯蟲藥時，「真的？假的？」我的驚訝脫口而出，但讓我更震撼的事還在後頭，23個孩子裡面，有5張智能障礙類別的身心障礙手冊。這對我來說是一個空前的挑戰，因為人的基因不可能在短時間劣化到這種程度，所以，一定有問題！
天下雜誌教育基金會「2022國際閱讀教育論壇」11月2日（三）於新北市國立臺灣圖書館登場，以【重啟閱讀－擁抱大學習潮】主題，邀請國內外重量級講師分享，呼籲各界關注疫後人才趨勢，以及疫情下兒童學習落後的問題。論壇以「混成」方式、實體及線上同步進行，參與者亦透過Slido踴躍發言及提問。
面對動盪的世界，學習從未如此重要。然而一場疫情，卻造成全球前所未有的教育危機，許多孩子出現嚴重的學習落後，閱讀能力大幅下滑。美國「國家教育進展評測」（NAEP）9月公布的數據顯示，九歲孩子的數學與閱讀分數，出現了30年來最大幅的下滑。而根據聯合國兒童基金會等共同報告指出，全球最多曾有高達188個國家、16億名兒童受到疫情停課影響，出現學習落後。如不採取行動，未來恐影響全球整體經濟力。
