希望閱讀動態

南投國姓鄉南港國小裡,曾經有一個小男孩,每到下課都會到圖書室裡忘情地閱讀,因為他發現了一種新的認字方法,他從閱讀中,得到了莫大的快樂。這個小男孩,現在已經長大,成為一名軍人,他是羅俊杰。 從閱讀中得到魔法 當年教導他的李玉玲老師,回想羅俊杰小時候完全不會注音,教了半天都只會「ㄅ」。不會注音,也學不會認字,羅俊杰因此經常被同學嘲笑,同學甚至惡作劇把口香糖黏在他頭髮上,讓他小小心靈深受挫折。還好,他遇到了李玉玲老師。 李玉玲當時剛從希望閱讀舉辦的香港海外研習回來,她把在香港所學到的都運用到羅俊杰這班。她利用「部件」(部首)學習法來幫助羅俊杰認字,居然奏效了!羅俊杰回憶,「玉玲老師直接讓我讀沒有注音的中文書,反而因此提升了我的識字量。」
冷風颼颼、天色未亮,林雅眉和同學穿著厚重的外套,戴上手套、圍巾,全副武裝騎往大武山上的泰武國小。這是他們加入希望閱讀志工以來,第一次組隊上山講故事! 那年,林雅眉就讀屏東師範學院(現為屏東大學)四年級,眼看大學接近尾聲,每天忙碌生活,似乎都在應付他人。大四這一年,她成為希望閱讀志工,「就此展開大學真正有意義的生活,」她在志工服務心得寫下這句話。 大四那一年和同學組隊擔任希望閱讀志工,帶給林雅眉(圖中)難忘的生命經驗。(陳美珍提供) 閱讀讓孩子穿梭在幸福的世界 林雅眉在澎湖海邊長大,對山完全沒概念。蜿蜒在景色迷人的山路上,大武山的美麗讓她驚嘆。他們以為泰武國小很快就到,問經過的路人,總是回說:「快到了!」哪知騎了一段、又一段,經過了一個多小時,才終於到達泰武國小。
每逢開學典禮,南投北梅國中就像辦喜事一般,從各個領域參賽歸來的學生,不論是科展、國中專題研究競賽、機器人競賽、角力比賽等等,不管得獎與否,都有機會上台分享他們出外征戰的甘苦談。學校還會為獲獎的同學製作個人海報,然後在班親會上將這張海報頒發給學生的家長。 而一年到頭帶著孩子征戰各地,為學生尋找舞台的靈魂人物,是 20 多年來一直守護著北梅國中的教導主任許碧蕙。
每逢颱風來襲,地勢低窪的台南北勢國小總是很容易躍上媒體版面,校園一片汪洋的慘況,是外界對這所學校深刻的印象。 3 年前,張志全選擇來這裡當校長,親朋好友紛紛勸阻。當時張志全已經擔任了 8 年松林國小校長,而且治校成績優異,松林國小學生人數從瀕臨裁併的 40 多名,躍升到 120 多名。這位翻轉松林國小命運的校長,為什麼選擇學生人數稀少,淹水頻繁的北勢國小做為職涯發展的下一步? 故事也許該從 18 年前說起。當時張志全借調台南市教育局,坐在他對面的是即將擔任松林國小校長的潘豐富。某日黃昏,潘豐富邀張志全一起去松林逛逛,潘豐富對這即將上任的學校充滿熱情,不斷闡述他對這所學校的願景。
台南七股沿海,有台灣最美的夕陽,有世界級的保育動物黑面琵鷺,有數千公頃的潟湖、沙洲、魚塭所交織出來的豐富生態景觀,台南建功國小就座落其中。 19 年前,原本在台北新店國小教書的彭遠芬來到這裡,令她深感震撼的,不只是這裡的美景,還有孩子所面臨的狀況。在那個手機已經流行的年代,這裡有孩子還未曾搭過電梯。複雜的家庭中,孩子乏人關心,老師甚至要到家裡把學生從床上拉起來上學。 彭遠芬初來乍到,目睹當下的狀況,一心想著要帶學生去看看外頭的世界,但這裡的公車經常一天只有一班,遠程的校外教學怕 家長經濟負擔太重。還好當時的校長想出辦法,用花費很低的方式進行校外教學,全部的孩子終於能夠開心地逛逛成大校園,去奇美博物館參觀。

頁面