希望閱讀動態

希望閱讀自2004年啟動,每年認養200所偏遠學校,帶領孩童親近書本,用閱讀,為孩子搭一座通往世界的橋樑。這樣的基礎,為偏鄉孩子的成長提供了什麼樣的養分? 七月起,天下雜誌教育基金會推出【希望同學會】專欄,邀請畢業於希望閱讀聯盟學校的大孩子們,分享他們後來的歷程,換他們說故事給你聽。 吳沁縈(左)小時候受惠於希望閱讀,如今化身希望閱讀活動志工,帶給偏鄉小朋友豐富的學習之旅。(吳沁縈提供) 【希望同學會】的第一位大孩子,是來自雲林縣口湖鄉的吳沁縈。 10年前,小學時的她,珍藏著希望閱讀的閱讀獎勵品,至今仍捨不得用; 10年後,大學時的她,成為希望閱讀的活動志工,帶給偏鄉孩子最精彩的體驗。
一個封存了三年多、破舊不起眼的紅包,卻蘊藏著偏鄉孩子「一個都不能少」的無私友愛,以及陪伴與守護的師生之情… (取自陳美珍老師臉書) 六月,畢業時節。屏東縣泰武國小老師陳美珍的一則臉書貼文,短短幾行字道出了一位小女孩無私付出的友愛情誼,引起許多人留言迴響。 三年前,陳美珍在擔任三年級班導師時,一位女學生郭學莘在得知班上兩位同學因家境之故,無法參加校外教學,便主動把剛領到的壓歲錢捐出來,希望全班都能一起去旅行,一同搭渡輪到小琉球玩。 郭學莘不知道的是,這個「一個都不能少」的心願,陳美珍早已幫她實現,為那兩位孩子繳了旅費,全班一齊成行。為了不辜負學莘的美意,陳美珍把這個愛心紅包珍藏起來,並在背面寫滿了肯定和鼓舞的話語。三年來,它一直收在陳美珍的書包裡,每天跟著她上下班,在學莘畢業的這一天,原封不動地還給了她。
全國停課第一天,呂家賢馬上打電話到每個學生家裡。這個偏鄉部落小學,遠距上課對師生都是重大考驗,他卻讓全班22名學生上線,一個都沒少,交作業比率百分百。他怎麼做? 南投信義鄉人和國小老師呂家賢,錄教學影片給學生看,用活潑內容和簡易的遠距方式,讓部落孩子停課不停學。(劉婉柔攝) 5月19日,因新冠疫情告急,全國各級學校停止到校上課的第一天,各地的家長、老師、學生陷入一片混亂。 遠距教學啟動了,但許多學生登不進虛擬教室、找不到麥克風開關,有些學校乾脆宣布線上教學先暫緩,學生改自學。 位在中央山脈山腳下,陳有蘭溪與濁水溪交會處的一個布農族部落,年輕的信義鄉人和國小二年級班導呂家賢,停課當天的一大早,就拿著學生名冊,一個一個打電話。 他的班上有22個學生,沒有一個家裡有平板電腦、家用電腦。家長大多白天外出打零工,晚上才回家,有些甚至由不識字的祖母隔代教養。
天下雜誌教育基金會於2004年發起「希望閱讀」計畫,邀請企業一同用閱讀為偏鄉孩子搭起世界的橋梁,培養170所偏遠小學的學生,建立自主學習的能力,勇敢作夢也能踏實築夢。 第16年舉辦的「小作家圖文創作大賽」以「我有一個願望……」為主題,鼓勵孩子用創作大聲說出埋藏心底的願望,跨出實現的第一步!
2021小作家圖文創作大賽,優選名單出爐! 今年度大賽邀請偏鄉學校的孩子們以「我有一個願望」為題,以繪本及文字與我們分享對未來的憧憬與嚮往,邀請你、你、你和你來欣賞每位小作家們精彩的作品 本次共有123件繪本作品與155篇作文參賽,經過六位評審老師用心、認真地評選,選出了16件繪本組及15件作文組優選作品!得獎名單如下:

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