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可汗學院啟用 AI 助教 Khanmigo，扮演虛擬蘇格拉底，像老師的多重分身一樣，不直接給孩子答案，而是帶著孩子討論、學習。這並不是要取代老師，而是要讓老師有更多時間可以跟學生互動。可汗還在專訪中透露，預告一年後 AI 在教育現場的情景。
全球15歲學生評量 PISA 2025年加考英文聽、說、讀，其中國中會考沒考、城鄉程度差異最大的口說，被認為是台灣學生最弱的一科，恐影響國際排名。
不管遇到什麼問題，先 Google 就好了？孩子們正在不知不覺中學到這個習慣，而且阻礙他們的學習。事實上，孩子靠自己更神，不立刻 Google，往往可以學更多⋯⋯。生活中遇到大、小問題，不知道答案的時候怎麼辦？
「Google 一下！」大人常常在想知道答案時，就直接上網搜尋。而且，孩子也學起來了。Google 大神隨時有解，好像隨身帶了一部無形的百科全書，隨時隨地可以學習。但這看似美好的資源，其實也有後遺症。
您是否常覺得孩子很難專注、容易分心？事實上，專注力是需要很多能力相互配合。如果孩子的專注力較弱，可以跟著職能治療師和特教老師的建議，從遊戲和日常生活中練習專注力。
簡訊好用，愈來愈普遍，卻默默帶來後遺症。你的孩子、學生有「簡訊病」嗎？簡訊病不只有當下的症狀，還有長遠的影響。該如何預防？無論是 LINE、WhatsApp、Messenger、IG、還是簡訊，透過網路、電信的簡短文字聯繫與溝通愈來愈頻繁。進入暑假，孩子可能又比平時用更多簡訊跟朋友聯絡、聊天。美國伊利諾州的中學英文老師施朗格（Alexander Slagg）在教育媒體 eSchool News 撰文，擔心學生的「簡訊病」（Texting Sickness）會愈來愈嚴重。
孩子動作慢、看起來散漫，到底是專注力不足，還是態度不佳？其實專注力是需要多種能力整合的高階運作，結合不同種類的注意力，大致上可分為5種，家長可透過觀察，與學校、醫療單位配合，找出孩子為何專注力不足。
因為擔心功課、決定不當藝術家，就要放棄才藝嗎？《紐約時報》暢銷新書指出，藝術活動其實跟功課與人生成長相輔相成，而且不用花大錢，就可以鍛鍊孩子的藝術腦，打造人生需要的超能力！
什麼是 ChatGPT？要如何聰明地使用？身為家長，你能清楚地回答嗎？針對這個半年來喧囂不斷的議題，人們討論很多，學校可能禁止孩子使用，其實父母可以在家教似懂非懂的孩子從玩開始，如何善用 AI，成為不被它淘汰或宰制的人。
五年一輪的 PIRLS 於5月中旬全球同步公開成績：台灣10年來閱讀平均分數最低、卻是全球排名歷屆最高為第7名。教授建議下一步的閱讀教育任務，是面對生成式 AI，培養學童高層次閱讀理解能力。但同時，家長也需愛上閱讀、及早進行親子共讀。
哈佛大學推出三種針對幼兒、寓教於樂的 Apps ，最難得的是，這些程式是哈佛教育研究所經歷各種研究、驗證所開發完成，能夠奠定孩子未來上學的語文基礎，並考量孩子的發展階段、個資疑慮、控制螢幕時間，以及大人帶孩子玩不出新把戲的困窘！還沒開始正式上學的幼兒，也可以在家接受世界名校、正宗的哈佛大學教育，邊玩邊學了，而且完全免費！哈佛大學教育研究所的學者們合作，推出了三種針對幼兒、寓教於樂的免費 Apps，在 Apple 或是 Android 平台就可以下載手機、平板、或電腦版。只需要用到簡單的英文，就可以由父母、或是由托兒所、幼兒園老師帶著孩子一起玩，讓大人不用為了不知道要跟孩子玩什麼而發愁，孩子也可以一路累積學習。
