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教育現場常有老師問：「為什麼要做SDGs？」其實SDGs和大家熟悉的108課綱有共通的教育本質，都是讓學生的學習與真實世界連結。
孩子善體人意嗎？別以為這只是討人愛的特質，可有可無。同理心可是吸引哈佛大學跨學院研究的顯學，因為這是孩子能否與人合作、溝通、建立信任與影響力的成功基礎。
孩子喜歡上學嗎？英國大規模的研究發現，6歲時在學校愈開心、喜歡上學的孩子，在16歲的會考成績愈好。
（親子天下提供）
長久以來，人們一直在探索，如何提高孩子的學習效果與學業成就，希望幫助孩子能以有效、愉快、享受的方式學習與成長。
大人常抱怨孩子沉迷於手機與社群媒體，影響睡眠、成長與學習。但一名爸爸把青少年女兒送到不能用手機的學校一年後，發現全家的收穫良多。或許需要反思與改變的，不是孩子、而是大人？
（親子天下提供）
試想把孩子送到沒有手機、也不能時時上網的世界，回到爸媽們小時候的年代，會是什麼樣子？
在台灣，孩子們越區就讀或轉學的原因，多數跟學區、成績有關。但是在美國，激發家長幫孩子換學校的主因，是擔心他們的心理健康。哪些情境促使他們不得不採取行動？他們採用了哪些解方？
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現代孟母三遷，或是為了更好的學業、接觸好的品格與行為、或是社區環境。但現在有了新的理由---為了孩子的心理健康。
父母們總是擔心孩子的未來，希望知道怎麼教育孩子，讓孩子預備好面對世界與未來的能力。微軟創辦人比爾蓋茲在這個學校找到答案。
不管走到哪裡，他們都吸引人、討人愛，還最懂得享受人生、最有科學頭腦、最受藝術滋養、最會學習……心理學家發現嬰幼兒具有六種超能力。原來，他們才是真正的人生勝利組！
（親子天下提供）
嬰幼兒總讓人眼睛一亮！他們很可愛、很有趣、很迷人、很討人喜歡……，彷彿有種魔力。
當孩子的反應緩慢、需要更多刺激才能提起興趣、或敏感易怒，別怪他們不聽話或不專心。這可能是因為他們看了太多電視、影片、電玩畫面的緣故。也別怪父母不管或不禁，因為他們也需要了解該怎麼做才能保護孩子。
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愈來愈多父母發現，孩子的「口味」愈來愈重，需要更刺激的活動、更大的聲音、更亮的燈光……才能吸引他的注意力、讓他感興趣，或是很容易沉迷在聲光環境中。
照顧嬰幼兒不只要頭好壯壯，還要關注他們的心理健康，因為這是攸關孩子未來的重要基礎。但是，嬰幼兒的公共健康照顧多半不包含心理健康相關領域的發展，要怎麼做，才能幫助小小孩身、心都健康？
查爾斯．費德一直站在擘劃教育方向的位置。2024年寫出《AI時代的教育》，提出 AI 科技驅使我們重新對焦教育的本質---重視動機、熱情、歸屬感和意義感。在這世界改變最劇烈的十幾年間，他對 AI 影響生活和教育有著什麼樣的觀察？
