「當我看到孩子在校長室捧著一本書，一邊看一邊笑，我就知道他上鉤了，他已經喜歡上閱讀了」。希望閱讀聯盟小學新北市三峽大成國小朱玉環校長得意的說：「我很會拐孩子閱讀…」 朱校長6月8號到同位於三峽的插角國小，分享如何利用識字量檢測工具幫助孩子提升閱讀能力，並進一步愛上閱讀。 從這學期開始，《天下雜誌》教育基金會與台灣師大心輔系李俊仁副教授，合作推動識字能力檢測，了解200所偏鄉小學中年級的識字能力，並進一步幫助弱勢的孩子學會閱讀。 大成國小朱校長，在學期一開始就為三到六年級的孩子，進行一對一的檢測及閱讀補救教學。短短兩個月內，就發現孩子有明顯的進步。這個結果給老師正向的鼓舞，同時再一次凝聚了全校推動閱讀的動力。 朱校長首先在開學前透過校務會議改變學校作息，將晨間閱讀由20分鐘改為40分鐘，並且取消晨間打掃，讓孩子一進學校就可以安靜的閱讀。 接著，在課發會與老師達成共識。為了不增加老師負擔，決定由校長、主任負責施測，花兩個星期就讓中高年級93位孩子完成評估測量。校長說「在每一個孩子身上花十分鐘，就能夠了解他的學習狀況，真的很值得」。施測的結果也令人驚訝，有六年級的孩子識字量只有900個字，但班上的共讀書目是《三國演義》。朱校長說：「他哪能讀得懂三國演義，也難怪閱讀讓他痛苦不堪」。