閱讀新趨勢
CNN分享9種終生受用的親子共讀技巧，陪孩子愛上閱讀，享受親子閱讀的好時光。有時孩子只是因為讀了本科幻小說，就打開對宇宙萬物的眼界和想像；有時是因為老師推薦的優良讀物，讓孩子心中湧進許多靈感與書寫的樂趣；有時是爸媽與孩子分享自己喜愛的作品，提升孩子對閱讀的鑑賞能力，閱讀的好處從「愛上閱讀」開始。
爸媽或許不知道，閱讀也有發展階段，了解每個階段的發展目標，才能在陪伴孩子閱讀時，協助他從閱讀跨越到思考。黃媽媽十三歲的兒子不久前才聊起：「媽，你記得我可以自己看書的那一天嗎？是小二那年的十一月十七日。」她當然記得，那天她幾乎喜極而泣。當年兒子已經上小學、學完注音，同學也都開始自己看書了，兒子還每天央求媽媽唸書，叫他自己看，他都推說：「不要，你唸嘛，我自己看很慢。」她常常唸到聲音沙啞，心裡想著：「到底要唸到哪一天？」
教孩子識字、能讀，不代表就是培養了他們閱讀的興趣，真的能打開書中的大千世界，享受閱讀的益處。哈佛大學教育研究所學者分享經驗，教老師與父母如何讓孩子愛上閱讀。
討論方式的學習比老師單向給知識更能讓孩子印象深刻，只是該怎麼問？討論些什麼？可不是發散式的聊，都是需要經過老師設計的。過去老師回饋給學生的方法，就是努力將自己個人的閱讀心得與收穫全部說出來，期待學生能夠吸收。然而根據課後評量的結果，發現整堂課都使用「老師講，學生聽」的方式，學生的學習效果最差。
坐不住、拖拖拉拉、功課寫超久、寫字就手痠，許多看似分心的行為，其實是因為孩子的「身體能力」不佳，也許不是孩子過動，而是我們偷走了孩子可發展身體能力的遊戲。
大家都認同，親子共讀可以刺激孩子的思考與溝通能力，讓他們學到更多。不過，研究發現，親子共讀能否發揮效果，關鍵在於大人是否問對問題。事實是，大人往往太小看孩子，或是常問些不用大腦的問題。你也犯了一樣的錯嗎？
你、或是孩子，有多久沒拿起一本書好好讀了？向來鼓吹閱讀的《紐約時報》教大家怎麼好好「活讀書」，一天一個簡單訣竅，跟孩子一起收心、紓壓、變聰明，迎接新的學習！長假之後，該怎麼帶著孩子收心，接軌新的學習呢？《紐約時報》推出讓人變聰明的閱讀術，每天分享一個重點、循序漸進，不僅教大家閱讀與思考的技巧，還教大家怎麼訂閱讀計畫，獲取更多閱讀的好處。例如，增進專注、更有同理心與創造力。尤其，根據英國的研究，閱讀比散步、聽音樂、喝茶更能達到舒壓的效果。
不管會不會注音，學前一定要開始培養親子共讀的習慣，因為透過指讀的引導，孩子一樣可以認字。而研究也顯示，家庭閱讀活動才是長遠影響孩子國語學業成就的關鍵。儘管學前要不要讓小孩學注音，學界目前沒有定論，但專家學者們一致的看法是：不管會不會注音，學前一定要開始培養親子共讀的習慣。研究也顯示，家庭閱讀活動才是長遠影響孩子國語學業成就的關鍵。長期投入閱讀研究的師大人類發展與家庭學系教授張鑑如表示，在親子共讀的過程中，能帶著孩子指讀繪本，把看到的字唸出來，家長等於取代了注音符號的角色，協助把看到的字形與字音、字義連結在一起，進入認字；而當孩子有足夠的文字經驗，會累積一定的字彙量，上小學再系統化的學習注音符號就不用太緊張。
台灣的國小、國中階段，英語學習較重視讀、寫能力。但劍橋大學研究團隊發現，英語的口語表達能力比讀寫能力更重要！因為英語口語表達更能訓練邏輯力與數學，未來在職場上機會較多，也更有競爭力。文字、語言是連結個人和所處世界重要的媒介。《世界經濟論壇》在9月8日國際掃盲日（International Literacy Day）提出呼籲，除了學習如何閱讀、算數能力之外，「口語表達」同樣具有不可或缺的重要性。經研究結果顯示，口語表達能力完整的孩子，不只在數理與讀寫上有突出的表現，他們更勇於扮演領導的角色，因此在職涯發展上擔綱要職的機率比起他人往往高出許多。
