閱讀新趨勢
翻轉教育在全球紅紅火火，各地共同加入翻轉行列，參與改變！
DONORSCHOOSE.ORG 透過群眾募資實踐教育改革課，讓師生共寫專案，實踐夢想、INKLING邀請世界最大教材出版商，和老師共寫多媒體互動教材，打造HABITAT共作教材平台、NOVA LABS和美國國家航太總署、美國公共電視台合作，透過故事設計專題，讓青年科學家和NOVA研究員，共同開發問題調查新路徑…。
未來人才和學習樣貌正大幅度改變，台灣如何從標準中掙脫，跳脫窠臼、打破舊有迷思，學習革命到翻轉教育，培養新一代有能力接手這個世界。
1. DONORSCHOOSE.ORG
Crowdfunding實踐一堂教育改革課
創辦人Charles Best利用群眾募資，讓師生共寫專案，幫助師生跳脫框架，實際行動，爭取教學和學習資源。至今已募集2億2千5百萬，幫助超過17萬5千名老師，贊助了超過40萬個計劃，Facebook及Google更點名贊助。
2. INKLING
出版商＋老師，共寫多媒體互動教材
提升「翻轉教室」效率其中一個重要的一步，就是讓家長也瞭解「翻轉教育」。
（Reading Rockets）
對從沒有接受過翻轉教育的家長們來說，「翻轉教室」是個全新的觀念，如果孩子回家告訴家長「我的老師不再在教室教書了，我們現在要看影影片自學。」這可能會造成一些衝擊和誤解。
老師如何幫助學生向家長傳達「翻轉教室」是什麼？並讓家長了解什麼是「翻轉教育」，讓家長在家裡也幫助孩子的學習一臂之力。
第一步：製作一個2~4分鐘影片，介紹你的班級將如何進行「翻轉學習」。
第二步：請學生分享這個影片給爸媽們。
當然，順利讓爸媽們都看到這個影片、並瞭解翻轉學習是個大挑戰，你可以：
談到翻轉教育，你不能不認識這兩個重要推手：台北市中山女高國文教師張輝誠、台大電機系副教授葉丙成。
張輝誠，自創「學思達教學法」，去年九月將課表公開在網路上，歡迎任何人來教室觀課。
在中小學教學現場掀起了「學思達風潮」，臉書上的學思達社團，短短幾個月已經吸引將近七千名成員。張輝誠憑著自己和網路的力量，短短一年內，敲開過去緊閉的中小學教室的門，讓開放教室、公開觀課成為中小學教師公認的專業成長方法，做到了教育部十幾年來希望推動卻做不到的事。
葉丙成，不是師範教育體系出身，沒有中小學教學經驗，卻是現在談到翻轉教育時，最能貼近中小學教師的大學教授。葉丙成為中小學教師的研習注入鮮活的能量，每一場演講，都讓中小學老師心有戚戚焉，覺得被激勵與鼓舞，想要一起為教育做更多的努力。
這場對談中，他們分享了這一年對國中小教育的觀察，提出老師的新定位。兩位老師也對家長提出了具體又實用的建議，讓父母們在家也能翻轉教育。
「沒有一個韓國媽媽可以忍受自己的小孩不是第一」氣溫微寒的四月天，韓國首爾市街道開滿了雪白的梨花櫻花，在京畿道一山的咖啡館裡，徐姓貴婦媽媽坦承。她的兩個男孩，一個月補習費超過台幣十萬元，國中後，每天補習念書到半夜一點才睡是家常便飯。這位媽媽道出了韓國人的共同意志：爭第一。
韓國「爭第一」的動機除了面子問題，更像一種「死也要往上爬」追求「保命符」的決心。
十七年前那場一夕間讓整個國家經濟瀕臨破產、家破人亡的亞洲金融風暴，讓現在身為中小學生家長的一代餘悸猶存。「旦夕巨變」的危機感，迫使原本就好強的韓國人意識到：唯有不斷向上，成為強者中的強者，才能夠主宰自己的命運。個人如此，國家亦然。
親子天下雜誌（57期）越洋採訪，帶大家前進韓國教育現場，觀察他們如何以整型的魄力，拼出創造力的世代。
影片中特別收錄韓國「梨泰院小學」與「遊戲科學高中」許多精采卻沒有曝光的照片！一同跟著親子天下研究編輯李岳霞的解說，一起走進韓國的教育現場吧！
最新的PISA成績於2013年底公布，3大項目的前5名幾乎由亞洲國家包辦，這結果除了讓西方國家視為警訊外，也透漏了哪些重要訊息？
2013年底公布的「2012年國際學生能力評量」（PISA）成績，在全球六十五個參與國家中，數學前五名全部是亞洲國家，分別是上海、新加坡、香港、台灣和南韓。成績一公布，再度引發西方國家的激烈討論。經濟合作暨發展組織（OECD）的PISA計畫負責人安卓．施萊瑟（Andreas Schleicher）對西方國家提出警告：「英國、美國和西歐國家普遍成績都落在中等和待加強，西方國家不能繼續認為，亞洲國家就是『會考試』。」
PISA每三年一次的國際評比，深深影響各國教改方向。過去十年，PISA儼然成為全球教改的溫度計。評量拔得頭籌的國家，立即成為教改典範。
剛開學的校園，多數學生還在懷念寒假，慵懶的托著下巴聽台上老師講得口沫橫飛，但鍾昌宏的學生卻摩拳擦掌，還不到上課時間就急著走進教室，他們興奮的清點道具、討論上台報告的內容。
鍾昌宏，一個將代表台灣在美國翻轉教育年會發表的老師，有六年的翻轉教育經驗。個子不高，戴著眼鏡，混在學生群中經常讓人誤認成國中生。他輕鬆的走進教室，插上電腦投影，只說了句「好，上課了」，學生就全部正襟危坐。
但這趟生物之旅的主角是學生。
上台發表和提問成為平時成績
在這堂討論「生殖」的課，有九組要上台介紹不同的生殖方式。有學生用撲克牌解釋細胞分裂，或帶來「發霉的橘子」解釋孢子繁殖。另一組則是讓瘦小的同學先躲在體型比較壯碩的同學後面，再從側邊探出頭，演出「出芽生殖」。
以前老師在教室裡，一次講課給幾十位學生聽；現在雲端上，一堂熱門的課，動輒數萬人一起註冊、一起學。過去想要跳級念書，得要經過層層考核與認可；現在只要想學，一流大學名教授的課，網路雲端上隨時隨地任你選。
自2012年起，由名校結盟的巨性開放式線上課程（MOOCs，台灣譯為磨課師）如 Coursera、edX等翻轉了課堂，啟動教學、學習形式的質變。線上課程的彈性學習時間與即時反饋的兩大特質，開啟了邊練邊學的做中學風潮。
更重要的是，「高品質的線上課程把講課時間轉換成看得見的學習過程。學習者能在過程中檢視自己是否已經學會，」美國麻省理工學院（MIT）與哈佛大學共同成立的線上學習網站edX的總裁阿加沃（Anant Agarwal）解釋。
「線上教育愈做愈好且有名校背書支持，中、小學和大學教育現場再不翻轉改變，幾十年後，實體大學還會有學生嗎？」阿加沃請大家想像。
韓國從二○一四年起，小學將開始全面採用電子教科書，預計二○一五年國中小學教科書將全面數位化。
面對教改，韓國的策略是用數位科技來翻轉教育。但這不只是一場科技技術的革命，而是從課綱、教學法、教師培訓到學習環境的全面改革。從韓國教育部的名稱「教育科學技術部」（The Ministry of Education, Science and Technology），足以顯見韓國教育的走向與決心。政府從上而下由政策主導，並和民間企業合作，加上家長的力量，三管齊下推動數位學習革命。而老師將是這波教改的靈魂人物。
前韓國教育學術情報院（KERIS）主席，現任韓國成均館大學信息與通訊工程教授的黃大俊，是韓國數位學習推動、改革的先驅者，長期研究如何將科技應用於教育，實踐教育公平的理念。他也擔任聯合國教科文組織教育資訊技術小組理事，積極與國際合作，今年他將協助泰國建立數位教室。
黃大俊堅信，運用科技改變傳統教育與學習系統，才能讓韓國教育和學生的「學習力」變得更有競爭力。以下是他去年十二月初來台時接受《親子天下》專訪的內容。
十二月四日，中研院院士曾志朗與新北市教育局長等重要教育界人士，與將近八百位憂心教育的校長、老師、家長等，一同湧入兩層樓高的三和國中大禮堂，把現場擠得水洩不通。
這天，由《天下雜誌》教育基金會舉辦的「二○一三國際閱讀教育論壇」，邀請到韓國成均館大學教授黃大俊，與KIPP（knowledge is power program）理念學校創校者芬柏格（Mike Feinberg），暢談他們如何在瞬息萬變的環境中，以獨特的教學方式，培養出最具競爭力的下一代。
梳著西裝頭的黃大俊，已為人祖父，但談起數位科技教育時，一點也不老套。
長年推動數位教育普及化的他，一九九八年，受世界貿易中心協會（WTCA）的邀請，設計線上課程。二○○四年，他主掌韓國教育學術情報院（KERIS），推動韓國數位化教育。
現在，他也擔任聯合國教科文組織教育資訊技術小組理事。明年，他將前往泰國，協助泰國建立數位教學環境。
韓國力推「智慧教育」
這一趟，黃大俊要分享的是：過去韓國在數位化教育的成績與未來的展望。
九月的上海，天氣和台灣夏天一樣炎熱，隨處可見的摩天大樓，阻擋了風的流動，像把人悶在城市裡。上海在二○○九年首次參加全球PISA閱讀素養測驗就勇奪冠軍，吸引全世界到上海取經，天下雜誌教育基金會也在這樣的機緣下，不顧悶熱的天氣，帶著二十名來自台灣偏鄉小學的老師到上海。這些老師都是積極的閱讀推動者，為了爭取到上海參訪，除了書面報告也經過面試甄選，甚至有人自費參加。對於上海，他們或多或少做了些功課，有初步的認識，但是親身走一趟，對照兩岸，還是給他們許多震撼。
第一站 新黃埔實驗學校
新黃埔實驗學校是一所民辦（私立）學校，這裡的孩子都是經過考試篩選的精英。上課的老師孟慧，是有二十年教學經驗的高級教師，觀課現場上的是五年級第一課〈快樂的杉樹林〉。
「輕聲讀課文，邊讀邊思考，課文主要寫什麼？」學生大聲說出投影片上的「自讀要求」後，開始各自朗讀。三分鐘後，後排的學生舉手：「作者以他在杉樹林的生活，回憶他快樂的童年。」回答完問題，孟慧又要學生用看的，「觀察」作者是如何寫杉樹林。全班頓時安靜下來，每個學生用手指著課文，一字一句的在心裡默唸，直到孟慧點了前排的一個女生起來分享她看到了什麼？「作者用春、夏、秋、冬四個季節來形容杉樹林，」女孩流利的回應。
